Экспертиза как вид профессиональной деятельности в образовании

статья раскрывает понятие и сущность экспертизы в системе образования. Основной функцией экспертной оценки является проверка документации, регламентирующей порядок образовательной деятельности на разных уровнях образования и в разных образовательных институтах. Экспертиза в образовании представляет собой ключевую профессиональную деятельность, которая играет важную роль в обеспечении качества образовательных услуг и программ. Кроме того, важно отметить, что экспертиза в образовании не ограничивается только оценкой образовательных программ. Она также включает в себя анализ образовательной политики, исследование актуальных трендов и инноваций, а также разработку рекомендаций по их внедрению. Таким образом, эксперты становятся не только оценщиками, но и активными участниками процесса улучшения образования, способствуя его адаптации к современным вызовам. В ходе исследования были рассмотрены методологические основы заложенные такими видными педагогическими деятелями как Г.А. Мкртчян, Н.Е. Рубцов, А.А. Ангеловский, Г.А. Игнатьев, В.И. Слободчиков, С.Л. Братченко, Е.Б. Лактионова, Ц.И. Назаров, В.А. Мелехин, Т.Г. Новикова. На основе их работ авторы приходят к выводу, что экспертиза в образовании является многогранной и динамичной областью, требующей от специалистов постоянного обновления знаний и навыков.

эксперт, экспертиза, система образования, документация, образовательная сфера, контрольно-аналитическая работа, сфера профессиональной деятельности, экспертная деятельность