Отправить статью по E-mail Дополнительная общеобразовательная программа «Культурное и когнитивное пространство русского мира» в контексте непрерывного образования зарубежных русистов
- Авторы: Маркина П.В1
-
Учреждения:
- Алтайский государственный педагогический университет
- Выпуск: Том 6, № 8 (2025)
- Страницы: 200-205
- Раздел: СТАТЬИ
- URL: https://ogarev-online.ru/2712-9950/article/view/375141
- ID: 375141
Цитировать
Аннотация
цель работы состоит в осмыслении опыта Алтайского государственного педагогического университета по реализации дополнительной общеобразовательной программы для зарубежных русистов «Культурное и когнитивное пространство русского мира» в стратегии непрерывного образования (самообразования взрослых). Программа была реализована в мае-июне 2025 года под эгидой Международной ассоциации преподавателей русского языка и литературы (МАПРЯЛ) при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации. Основное внимание в статье уделено содержательной составляющей проекта и дидактическим аспектам в формировании навыков у зарубежных русистов, уже получивших высшее образование. Подробно представлены шесть тематических блоков, которые были освоены обучающимися: была изучена теория по единицам лингвокультурологического обучения, русской языковой личности, концепту, коммуникативному поведению, фрейму и русской языковой картине мира. Методами исследования являются методы анализа, обобщения и описания. В возможностях практического применения материалов и результатов исследования может быть ежегодное повторение дополнительной общеобразовательной программы «Культурное и когнитивное пространство русского мира» для зарубежных русистов, а также тематическое продолжение методического сопровождения слушателей, разработка новых программ и создание методических объединений для русистов разных стран.
Список литературы
- Марьина О.В., Худенко Е.А. Методическое сопровождение курсов повышения квалификации учителей русского языка и литературы Республики Таджикистан в рамках Федерального государственного образовательного стандарта третьего поколения: направления и перспективы // Вестник Алтайского государственного педагогического университета. 2023. № 1 (54). С. 41 – 46.
- Система обучения русскому языку и на русском языке в Республике Таджикистан. Барнаул: АлтГПУ, 2022. 98 с.
- Лазаренко И.Р., Маркина П.В. Мониторинг образовательных потребностей руководителей школ и преподавателей, осуществляющих обучение русскому языку и на русском языке в Республике Таджикистан // Педагогическое образование. 2023. Т. 4. № 12. С. 14 – 22.
- Маркина П.В. Стратегия непрерывного образования в реализации программ бакалавриата и магистратуры по подготовке учителя-международника Алтайского государственного педагогического университета // Вестник Алтайского государственного педагогического университета. 2025. № 3 (64).
- Марьина О.В., Винокурова М.А., Краева В.Ю. Лингвокультурология. Барнаул: АлтГПУ, 2024. 92 с.
- Винокурова М.А., Марьина О.В., Краева В.Ю. Лингвострановедение. Барнаул: АлтГПУ, 2024. 80 с.
- Маркин В.В., Скопа В.А. Культура Таджикистана. Барнаул. 248 с.
- Маркина П.В. Практики продвижения русского языка в регионах Центральной Азии // Социальная интеграция и развитие этнокультур в евразийском пространстве. 2023. Т. 3. № 12. С. 84 – 87.
- Маркина П.В. Особенности обучения «Русскому языку» в условиях поликультурной образовательной среды Республики Казахстан // Вестник педагогических наук. 2024. № 6. С. 20 – 24.
- Марьина О.В. Учитель-международник – одна из ключевых фигур образовательного процесса (из опыта работы Алтайского государственного Педагогического университета) // Социальная интеграция и развитие этнокультур в евразийском пространстве. 2023. Т. 3. № 12. С. 88 – 93.
Дополнительные файлы
