Основополагающие характеристики деятельности куратора по патриотическому воспитанию с применением психологических методов и инновационных технологий

Обложка

Цитировать

Аннотация

в статье рассматриваются характеристики деятельности куратора по патриотическому воспитанию студентов вуза. Цель исследования состоит в том, чтобы выявить основные параметры работы со студентами в области патриотического воспитания с помощью методов и инновационных технологий. Задачи исследования состоят в том, чтобы выявить основные характеристики деятельности куратора по патриотическому воспитанию в студенческой среде; рассмотреть методы и технологии, применяемые в ходе данной деятельности, а также провести эмпирическое исследование среди экспертов по воспитательной работе в университете. Методология исследования основана на системном подходе и включает в себя такие методы, как анализ, синтез, обобщение, систематизация, формально-логический метод. В исследовании также применялись такие специальные методы, как историографический анализ научного дискурса изучаемой темы; метод экспертных оценок; метод статистического анализа. По итогу проведенного исследования были сформулированы следующие выводы: основополагающей особенностью деятельности куратора является ориентация на гармоничное сочетание традиционных ценностей и современных методов патриотического воспитания.

Об авторах

Цзыи Янь

Белорусский национальный технический университет, г. Минск

Сяоцин Лю

Белорусский национальный технический университет, г. Минск

Цзясин Йи

Белорусский национальный технический университет, г. Минск

Д. В Ермолович

Белорусский национальный технический университет, г. Минск

Email: ermolovichdv@gmail.com

Список литературы

  1. Гиндес Е.Г., Троян И.А., Кравченко Л.А. Наставничество в высшем образовании: концепция, модель и перспективы развития // Высшее образование в России. 2023. № 8. С. 67 – 80.
  2. Кожевникова И.А., Гатина А.М. Поликомпонентная модель формирования готовности к воспитательной работе // МНИЖ. 2018. № 2. С. 44 – 59.
  3. Матвеева В.В., Шамьенова Г.Р. Проблема мониторинга воспитательной работы со студентами в техническом вузе в контексте формирования инновационного общества // Вестник СГТУ. 2014. № 1. С. 88 – 121.
  4. Милованова И.Г., Моисеева Л.В., Байназарова Т.Б. Игровые технологии патриотического воспитания молодежи, формирующие культуру межнационального общения // Педагогико-психологические и медико-биологические проблемы физической культуры и спорта. 2018. № 2. C. 202 – 215.
  5. Шарко И.А. Воспитательные задачи в техническом учреждении высшего образования // Высшее техническое образование. 2018. № 2. С. 212 – 124.
  6. Honglu Liu. Integrating the great Party founding spirit into the exploration of patriotic education in colleges and universities // Region - Educational Research and Reviews. 2024. № 6. P. 80 – 96.
  7. Kasich N. Technologies for ensuring the unity of physical and military-patriotic education of high school students // Region - Educational Research and Reviews. 2022. № 7. P. 29 – 36.
  8. Khekert N. Modeling of military-patriotic education of maritime university cadets based on Russian sports traditions // Man and Education. 2021. № 6. P. 58 – 69.
  9. Liga, M. Trans-Baikal Cossacks as a Subject of Patriotic Education of Youth //Humanitarian studies. 2024. № 4. P. 8 – 16.
  10. Wenhui Di. National-Patriotic Education of Future Medical Specialists as a Psychological and Pedagogical Problem // Man and Education. 2022. № 4. P. 105 – 119.

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML


Creative Commons License
Эта статья доступна по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).