The formation of school maturity based on toys and cartoons

Cover Page

Cite item

Full Text

Abstract

the article is devoted to the problem of the formation of school maturity in children and the ways of its development with the help of toys and cartoons. The article examines the theoretical aspects of school maturity, its components (psychological, physiological, social) and the features of education in preschoolers. Special attention is paid to the role of toys in the development of cognitive, emotional and social skills in children, which are necessary for successful schooling. The authors analyze which toys contribute to the development of attention, memory, thinking, motor skills, as well as the formation of communication skills and interaction with other people. In addition, the article examines the influence of cartoons on the formation of school maturity. The aim of the study is to study the impact of game and cartoon materials on the development of cognitive and social skills necessary for successful schooling. The research objectives include analyzing the content of toys and cartoons, identifying the most effective elements for the formation of school maturity. The article will be useful for teachers, psychologists, parents and anyone who is interested in preparing children for school. It can become the basis for the development of methodological recommendations and practical exercises aimed at the formation of school maturity in preschoolers.

About the authors

V. N Trifonova

Penza State University

L. N Korchagina

Penza State University

M. V Sycheva

Penza State University

Email: marina_sycheva2010@mail.ru

References

  1. Гатина М.А., Мухаметзянова Ф.Г., Гараева Д.И. Формирование школьной зрелости на основе игрушек и мультфильмов // Образование и право. 2024. № 12. С. 341 – 345.
  2. Григорьева Д.А., Петрова И.Н. Формирование психологической готовности дошкольников к школьному обучению // Педагогика и психология в современном мире: теоретические и практические исследования: сборник статей по материалам LXXXIII международной научно-практической конференции. М.: Общество с ограниченной ответственностью «Интернаука», 2024. С. 89 – 95.
  3. Грошева Т.Ю., Долинова Е.В. Технология игрового обучения в формировании школьной зрелости у детей дошкольного возраста // Научный форум: тенденции развития науки и общества: сборник материалов Международной научно-практической конференции. Кемерово: Общество с ограниченной ответственностью «Западно-Сибирский научный центр», 2021. С. 42 – 44.
  4. Лисова Д.Д., Баднер Н.Н. Система работы ДОУ по формированию школьной зрелости у дошкольников в современных условиях // Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве: сборник материалов VI Всероссийской научно-практической конференции. Киров: Межрегиональный центр инновационных технологий в образовании, 2025. С. 122 – 127.
  5. Лукина А.К., Назранова К.А. Влияние современных игр, игрушек и мультфильмов на дошкольников: психологические угрозы // Педагогика. 2024. Т. 88. № 1. С. 67 – 76.
  6. Лутошкина В.Н., Шестакова Е.В., Туктарова Р.Р. Влияние электронных гаджетов на формирование школьной зрелости у старших дошкольников // Европейский журнал социальных наук. 2018. № 5-2. С. 145 – 151.
  7. Мельник Е.В., Рыжкова И.Н. Формирование психологической готовности к школьному обучению у старших дошкольников. Челябинск: «Активист», 2021. 141 с.
  8. Огольцова Е.Г., Мамлиева П.В. Формирование у дошкольников готовности к школьному обучению как психолого-педагогическая проблема // Мир науки, культуры, образования. 2023. № 3 (100). С. 275 – 277.
  9. Печерина Н.Е., Попова А.Е. Формирование школьной зрелости у детей седьмого года жизни через дидактические игры // Новое слово в науке: стратегии развития: сборник материалов VI Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. Чебоксары: Общество с ограниченной ответственностью «Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс»», 2018. С. 68 – 70.
  10. Романенко Е.В. Система работы ДОУ по формированию школьной зрелости у дошкольников в современных условиях // Актуальные задачи педагогики: материалы XI Международной научной конференции. Краснодар: Новация, 2020. С. 19 – 22.
  11. Стожарова М.Ю. Формирование основных компонентов школьной зрелости дошкольников // Гуманитарные науки и образование. 2015. № 2 (22). С. 56 – 60.

Supplementary files

Supplementary Files
Action
1. JATS XML
Download


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).