Email this article Pedagogical design of organic chemistry teaching processes based on digital software tools
- Authors: Ametova G.E1
-
Affiliations:
- Secondary School No. 25 in Nukus
- Issue: Vol 6, No 11 (2025)
- Pages: 96-98
- Section: ARTICLES
- URL: https://ogarev-online.ru/2712-9950/article/view/374957
- ID: 374957
Cite item
Abstract
this article provides a comprehensive analysis of pedagogical strategies for designing and implementing organic chemistry instruction based on modern digital software tools. The paper explores how interactive molecular modeling applications, virtual laboratories, and adaptive learning platforms can be effectively integrated into the curriculum to enhance conceptual understanding, promote student engagement, and develop problem-solving skills.
References
- Каримов Ф.М. Инновационные технологии обучения органической химии в вузах. Ташкент: Fan va Texnologiya, 2019. 216 с.
- ?одиров Ж.К. Замонавий кимё таълими: назария ва амалиёт. Ташкент: Universitet, 2020. 304 с.
- Юлдашев А.А. Органик кимёни ў?итишда ахборот технологияларини ?ўллаш имкониятлари // Ў?ув-услубий журнал «Педагогика». 2021. № 4. С. 55 – 61.
- ?амраев Ш.А. Ю?ори таълим муассасаларида органик кимё фанини ў?итишда мультимедиа воситалари // Илмий амалий журнал «Кимё ва биология». 2022. № 2. С. 87 – 93.
- Эргашев Б.Р. Органик кимёдан виртуал лабораториялар ва уларнинг ў?ув жараёнидаги а?амияти // Республика илмий-амалий конференция материаллари. Самар?анд: СамДУ, 2021. С. 142 – 147.
Supplementary files
