National education policy 2020 and its role in internationalisation of higher education in India

Cover Page

Cite item

Full Text

Abstract

the article is devoted to the analysis of the National Education Policy 2020 and its role in the internationalization of higher education in India. The purpose of this study is to identify the main aspects of the internationalization of higher education in the country, which led to its high performance. The methodological base includes content analysis of sources and literature on the topic of the work. The authors conclude that the National Education Policy 2020 is the first national strategic document where internationalization is identified as a priority. NEP 2020 is in line with international trends in the field of educational reform. envisages a complete overhaul of the higher education system to overcome these challenges and provide high-quality higher education by leveraging the experience of top foreign universities, while higher education institutions with autonomy will bring in innovations from world-class universities in curricula, pedagogy, which can significantly improve the quality of education they offer. NEP 2020 moves towards achieving this goal by adopting innovative policies for the country's universities with a globally relevant curriculum in natural and social sciences that will attract a large number of international students. The policy also provides support to those who want to pursue higher education abroad. The recommendations of NEP 2020 will open up new opportunities for the development of international research and cross-border mobility of faculty and students. One of the findings of the study was the conclusion that the historical experience of internationalization of higher education in India, reflecting all the contradictions and complexity of the processes characteristic of a multinational and multi-confessional state, will be of practical value for the development of the Draft Strategy for the Development of the Education System in the Russian Federation until 1936 with a perspective up to 2040.

About the authors

V. I Stepanov

Altai Economics and Law Institute

N. V Stepanova

JSC NPF "Information and Network Technologies"

References

  1. Степанов В.И., Степанова Н.В. Предпосылки разработки и утверждения Национальной образовательной политики 2020 // Современное профессиональное образование. 2025. № 5. С. 57 – 63.
  2. India [Электронный ресурс] // UNESCO Institute for Statistics (UIS). URL: http://data.uis.unesco.org (дата обращения: 07.03.2025)
  3. Wit H., Altbach P.G., Glass C.R. Global Higher Education Transformation: The 2025 International Crisis // International Higher Education. 2025. No 123. P. 1 – 2. DOI: https://doi.org/10.6017/895b9e0d.789fabbc
  4. Николаев В.К. Экспорт образования в вузах России в условиях новой реальности // Высшее образование в России. 2022. Т. 31. № 2. С. 149 – 166. doi: 10.31992/0869-3617-2022-31-2-149-166
  5. National Education Policy 2020. Ministry of Human Resource Development // Government of India. 2020. 66 с.
  6. Jain P.K. A Critical Analysis of New Education Policy 2020 and It’s Future Implications // Journal of Commerce and Trade (H. Agarwal, Ed.). 2021. Vol. 16. Issue 2. P. 1 – 8. DOI: https://doi.org/10.26703/JCT.v16i2-1
  7. Bora D., Mathew S. Reshaping Higher Education: A Comparative Study of India's National Education Policies // International Journal for Multidimensional Research Perspectives. 2024. Vol. 2. Issue 5. P. 72 – 85.
  8. Варгхезе Н.В., Мэтьюз Э. Интернационализация и новая образовательная политика Индии // Международное высшее образование. Русскоязычная версия информационного бюллетеня International Higher Education (Бостонский колледж, США). 2021. № 106. С. 21 – 23.
  9. Шкунов В.Н., Радченко Л.Р. Новая образовательная политика в Республике Индия и ее влияние на высшее образование. Уфа, 2024. С. 205 – 216.
  10. Annual Report 2022-23 // Department of Higher Education Ministry of Education Government of India. 2023. 414 p.
  11. OECD (2020). “India”, in Education at a Glance 2020: OECD Indicators. OECD Publishing. Paris, 2020. 5 p. DOI: https://doi.org/10.1787/69096873-en
  12. OECD (2019). “India”, in Education at a Glance 2019: OECD Indicators. OECD Publishing. Paris, 2019. 6 p. DOI: https://doi.org/10.1787/4e8ad5bc-en
  13. Education in India // World Education News + Reviews. [Электронный ресурс]. URL: https: // wenr.wes.org/2018/09/education-in-india (дата обращения: 07.03.2025)
  14. Число иностранных студентов в России за три года выросло на 26 тысяч [Электронный ресурс] // Министерство науки и высшего образования Российской Федерации. URL: https: // minobrnauki.gov.ru/press-center/news/?ELEMENT_ID=46158 (дата обращения: 31.05.2022)
  15. Галищева Н.В., Лунев С.И., Рещикова М.С., Новинский Э.Э., Новолодская А.А. Образовательная инфраструктура Индии: достижения, вызовы, перспективы // Мировая экономика и международные отношения. 2025. Т. 69. № 3. С. 99 – 113. doi: 10.20542/0131-2227-2025-69-3-99-113
  16. Higher Education Profile 2019-20. New Delhi, 2021. 311 p.
  17. OECD (2021). “India”, in Education at a Glance 2021: OECD Indicators. OECD Publishing. Paris, 2021. P. 2. DOI: https://doi.org/10.1787/b304737b-en
  18. Альтбах Ф.Дж., Мэтьюз Э. О необходимости интернационализации высшего образования в Индии // Международное высшее образование. Русскоязычная версия информационного бюллетеня International Higher Education (Бостонский колледж, США). 2015. № 82. С. 31.
  19. Степанов В.И., Степанова Н.В. Роль пятилетних планов социально-экономического развития Индии в модернизации государственного и частного секторов высшего образования // Вестник педагогических наук. 2025. № 5. С. 101.
  20. МГИМО и O.P. Jindal Global University подписали меморандум о сотрудничестве [Электронный ресурс]. URL: https://mgimo.ru/about/news/main/o-p-jindal-global-university/?utm_source=google.com&utm_medium=organic&utm_campaign=google.com&utm_referrer=google.com (дата обращения: 21.03.2025)
  21. Кулик Л., Коровкин В. Цифровизация Индии. От локального феномена – к фактору глобального влияния. М., 2021. 119 с.

Supplementary files

Supplementary Files
Action
1. JATS XML
Download

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).