Anxiety of foster parents as a factor in the formation of deviant behavior in children

Cover Page

Cite item

Abstract

this article presents the results of an empirical study aimed at studying foster parent anxiety. The relevance of the research task is due to the identification of factors influencing the prevention of the return of adolescent children from foster families to government institutions. The peculiarities of the deviant behavior of adolescents aged 10-12 years living in foster and foster families have been revealed. The data of a qualitative analysis of a semi-structured interview aimed at identifying situations that contribute to increased anxiety and anxiety among foster parents are presented. The features of the manifestation of parental anxiety in relation to the deviant behavior of children are described. It is suggested that one of the reasons for high anxiety among foster parents is the given social role itself, the attitude towards parenthood as work, which only increases internal tension, because the very concept of home as a place of rest from work disappears.

About the authors

E. G Runovskaya

Yaroslavl State University named after P.G. Demidov

References

  1. Алленова О.А. Мы увидели много проблем внутри приемных семей // Коммерсант. 26.03.2022. [Электронный ресурс]. URL: https://www.kommersant.ru/doc/5280372 (дата обращения: 09.01.2025)
  2. Боулби Дж. Создание и разрушение эмоциональных связей: пер.с англ. М.: Академический проект, 2006. 232 с.
  3. Жадан В.Н. Девиантное поведение несовершеннолетних // Юридическая наука. 2021. № 1. С. 22 – 29.
  4. Идрисов В.Р. Влияние дисфункций семейного воспитания на формирование у подростков девиантного поведения // Вестник Уральского федерального университета. 2020. № 2. С. 1191 – 1201. URL: lar.urfu.ru/bitstream/10995/58966
  5. Камзина О.А. Взаимосвязь родительской тревожности и родительской компетентности, обусловленной социальными ожиданиями // Социальные явления. 2016. № 1 (4). С. 55 – 60.
  6. Марютина Т.М., Ермолаев О.Ю., Мункоев А.Г. Личностные особенности матери и школьная готовность ребенка: сравнительный анализ двух популяций // Психологическая наука и образование. 2000. № 1. С. 78 – 85.
  7. Миневич О.К. Социально-психологические условия адаптации детей в приемных семьях: дис… канд. психол. наук. Тамбов, 2009. 157 с.
  8. Нехорошкова А.Н., Грибанов А.В., Джос Ю.С. Проблема тревожности как сложного психофизиологического явления //Экология человека. 2014. № 6. С. 47 – 52.
  9. Николаева Е.И., Япарова О.Г. Навстречу ребенку. Пособие для принимающих родителей. М.: ООО «Проспект», 2010. 88 с.
  10. Прихожан А.М. Роль детско-родительских отношений в становлении тревожности как личностного образования // Психологические исследования. 2008. № 2 (2). С. 7 – 10.
  11. Waters S.F., Karnilowicz H.R., West T.V., Mendes W.B. (2020, April 23). Keep It to Yourself? Parent Emotion Suppression Influences Physiological Linkage and Interaction Behavior. Journal of Family Psychology. Advance online publication. http://dx.doi.org/10.1037/fam0000664

Supplementary files

Supplementary Files
Action
1. JATS XML

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).