Арт-технологии в системе краткосрочных программ профилактики профессионально- личностных деформаций у педагогов профессионального образования

статья посвящена практике применения арт-технологий в краткосрочных программах профилактики профессионально-личностных деформаций у педагогических работников. Цель исследования состоит в изучении возможностей применения арт-терапевтических технологий в программах психологического сопровождения для педагогов разных уровней профессионального образования. В статье приведен феноменологический анализ арт-терапевтического метода, описана структура, возможности, ограничения, материалы и процесс реализации комплекса арт-технологий для нормализации функциональных состояний педагогических работников. В качестве методов исследования использованы: теоретический анализ источников специальной и научной психологической литературы; эмпирические методы (моделирование, тестирование, опрос); статистическая обработка результатов исследования (средние показатели, процентные соотношения); интерпретационный метод. Результаты исследования позволяют констатировать существенное влияние арт-терапевтической деятельности на психоэмоциональные состояния участников эмпирического этапа исследования (педагогов образовательного учреждения), а также отметить экологичность самого арт-терапевтического процесса. Выводом исследования стало заключение об эффективности предлагаемого варианта краткосрочной программы профилактики профессионально-личностных деформаций у педагогических работников средствами арт-терапевтических технологий. Практическая значимость исследования заключается в возможности реализации программы психологами образования в подобных условиях с различными категориями персонала организаций профессионального образования. Перспективными направлениями дальнейших исследований в области профилактики профессионально-личностных деформаций у педагогических кадров могут стать специализированные программы психологического сопровождения, основанные на методах арт-терапии.

арт-терапия, профилактика профессионально-личностных деформаций, краткосрочные программы, педагоги профессионального образования