Email this article Verbal attractive elements in the educational Internet environment (using the example of Russian educational platforms)
- Authors: Tseryulnik A.Y.1, Meng F.1
-
Affiliations:
- Pacific State University
- Issue: No 6 (2025)
- Pages: 78-82
- Section: ARTICLES
- URL: https://ogarev-online.ru/2618-7175/article/view/373287
- ID: 373287
Cite item
Abstract
the article examines the use of verbal attractive elements in the Russian educational Internet environment. The relevance of the research is due to the growing role of online education and the need to create effective educational content. The aim of the work is to identify verbal tools that help increase student engagement and motivation using the example of Russian educational platforms. As part of this goal, lexical, stylistic, and grammatical tools were identified, as well as the features of the rhetoric of Russian Internet platforms. The research results allow us to identify general trends and specific techniques for creating an attractive online educational environment.
References
- Арутюнова Н.Д. Дискурс // Языкознание. Большой энциклопедический словарь 2-е изд. М.: Большая Российская энциклопедия, 1998. С. 136 – 137.
- Дейк, Т.А. ван. Язык. Познание. Коммуникация. М. : Прогресс, 1989. 312 с.
- Добренькова Е.В. Социальная морфология образовательного дискурса: автореф. дис. … докт. филол. наук. Москва, 2007. 52 с.
- Дьякова Е.Ю. Дискурсивные стратегии образовательного дискурса (на материале анализа Интернет-сайта Оксфордского университета) // Язык, коммуникация и социальная среда. Волгоград, 2006. № 4. С. 149 – 155.
- Егорова Е.В., Рынкевич А.В. Типологические особенности средств вербализации современного англоязычного научно-образовательного дискурса // Глобальный научный потенциал. Санкт-Петербург, 2024. № 3 (16). С. 245 – 248.
- Максименко О.И., Подрядова В.В. Аттрактивность в теории языка // Ученые записки национального общества прикладной лингвистики. 2013. № 1 (1). С. 66 – 73.
- Помазов А.И. Языковые и коммуникативные средства выражения категории аттрактивности в медиатекстах российских вузов // Национальные коды в языке и литературе. Современные языки в новых условиях коммуникации: сборник статей. Нижний Новгород: Издательство нижегородского госуниверситета имени Н.И. Лобачевского, 2019. С. 137 – 146.
- Радбиль Т.Б. Язык и мир: парадоксы взаимоотражения. Москва: Издательский дом ЯСК, 2017. 592 с. (Язык. Семиотика. Культура.)
- Руденко Т.И. Особенности русского и немецкого образовательного дискурса (на материале официальных документов органов образования): автореф. дис. … канд. филол. наук. Москва, 2022. 25 с.
- Серебренникова Е.Ф. Аттрактивность как качественная характеристика педагогического дискурса // Материалы III Всероссийской конференции «Педагогический дискурс: в современной научной парадигме и образовательной практике», 28 февраля – 01 марта 2023 г., Москва: Издательство Общество с ограниченной ответственностью «Языки Народов Мира», 2023. С. 341 – 346.
- Ушакова О.П. Образовательный дискурс в межкультурном диалоге // Наука и современность. 2010. Вып. 5-3. С. 68 – 73.
- Яковлева В.В. Дискурс в образовательной деятельности (терминологический аспект) // Вестник МГЛУ. Гуманитарные науки. 2021. Вып. 11 (853). С. 191 – 203.
- Van Dijk T.?A. The discourse-knowledge interface // Critical discourse analysis: theory and interdisciplinarity. Basingstoke, New York: Palgrave Macmillan, 2003. P. 85 – 109.
Supplementary files
