The author's management model of the system of training students – future teachers

Cover Page

Cite item

Full Text

Abstract

the article deals with the teacher education in the Republic of Crimea. Attention is aimed to the teaching professions demand level among applicants entering higher education institutions for pedagogical specialties. The scientific and pedagogical literature analysis on the future specialty choice is given. The information and educational space structure for the future teachers training in the Crimean region is considered. This model is a means of designing an effective route for university students in the Republic of Crimea. To solve this problem, a study was conducted at the Crimean Engineering and Pedagogical University named after Fevzi Yakubov in order to identify the situation of applicants entering pedagogical fields. Ways to solve the problem of increasing the number of applicants entering pedagogical fields are given.

About the authors

E. A Ramazanova

Crimean Engineering and Pedagogical University

References

  1. Зеер Э.Ф. Реализация компетентностного подхода в системе инновационного образования // Инновационные проекты и программы в образовании. 2014. № 4. С. 15 – 20.
  2. Лопатина Н.И. Проблемность развития учебной мотивации студентов ВУЗа // Психолого-педагогический журнал Гаудеамус. 2017. Т. 16. № 2. С. 95 – 99.
  3. Нехорошкова С.И. Учебно-исследовательская работа в среднем специальном учебном заведении: методическое пособие. Архангельск: ГОУ СПО «Архангельский лесотехнический колледж Императора Петра I», 2006. 49 с.
  4. Фатеева И.А., Канатникова Т.Н. Метод проектов как приоритетная инновационная технология в образовании // Молодой ученый. 2013. № 1. С. 376 – 378.9.
  5. Формирование транспрофессиональных компетенций у будущих инженеров / Под ред. Э.Ф. Зеер, Э.Э. Сыманюк, Д.В. Бердникова, Г.И. Борисова // Актуальные проблемы психологического знания. 2019. № 2(51). С. 27 – 35.
  6. Шумова И.В. Активные методы обучения как способ повышения качества профессионального образования / Под общ. ред. Г.Д. Ахметовой // Педагогика: традиции и инновации: материалы междунар. заоч. науч. конф. Челябинск: Два комсомольца. Т. 2. 2011. С. 57 – 62.
  7. Alexandrov A.Yu. Chuvash State University named after I.N. Ulyanov – an innovative multidisciplinary university, integrated into the economy of the region and the country. Higher education in Russia // Vysshee obrazovanie v Rossii. 2017. № 7. 99 p.
  8. Bannikova L.N., Boronina L.N. Engineer Training for Innovation: Request Assessment. University Management: Practice and Analysis // Universitetskoe upravlenie: praktika i analiz. 2016. № 3 (103). P. 32 – 42.
  9. Khutorskoy A.V., Khutorskaya L.N. Competency-based approach to modeling postgraduate education. Theory and Practice of Postgraduate Education: Collection of Scientific Articles // Teoriya i praktika poslediplomnogo obrazovaniya: Sbornik nauchnyh statej. 2003. P. 256 0150 260.
  10. Shevchenko E.V., Talalaeva V.A., Gritsa A.I. Adaptation of graduates of specialized and specialized classes at a university. Quality Management System: Experience and Prospects // Sistema menedzhmenta kachestva: opyt i perspektivy. 2019. 196 p.
  11. Troeshestova D.A., Vasilieva O.N. The system of vocational guidance for students, attracting and supporting talented youth. Higher education in Russia // Vysshee obrazovanie v Rossii. 2017. № 7. P. 125 – 131.
  12. Vakarev E.S., Bura L.V. Problems of psychodiagnostics of spatial thinking of personality. The impact of science on innovative development // Vliyanie nauki na innovacionnoe razvitie. 2016. P. 160 – 163.

Supplementary files

Supplementary Files
Action
1. JATS XML
Download

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).