Neuropedagogy as a new direction in higher education institutions
- Authors: Gutarin M.M.1
-
Affiliations:
- Derzhavin Tambov State University
- Issue: Vol 6, No 3 (2022)
- Pages: 413-420
- Section: Pedagogy and psychology
- Published: 21.01.2026
- URL: https://ogarev-online.ru/2542-2340/article/view/368263
- ID: 368263
Cite item
Abstract
Цель исследования состоит в изучении образовательного потенциала магистерской программы «Нейропедагогика» педагогического института Державинского университета. Определена сущность нейропедагогики как современного научного направления. Раскрыты цель и задачи, а также специфика основных и дополнительных учебных дисциплин магистерской программы. Проанализированы компетенции, формирование которых обеспечивается за счет полного усвоения материала образовательной программы. Определена значимость специалистов направления подготовки «Нейропедагогика» для современной системы российского образования.
About the authors
Maksim M. Gutarin
Derzhavin Tambov State University
Author for correspondence.
Email: gutarin.maksim@yandex.ru
Master’s Degree Student in “Pedagogical Education” Programme
Russian Federation, Internatsionalnaya St., 33, Tambov 392000, Russian FederationReferences
- Кондаков В.Л., Копейкина Е.Н., Балышева Н.В. Нейропедагогика в системе современного образования // Физическое воспитание и спорт в высших учебных заведениях: сб. ст. 15 Междунар. науч. конф., посвящ. 65-летию БГТУ им. В.Г. Шухова. Белгород: Изд-во БГТУ им. В.Г. Шухова, 2019. С. 159-165.
- Узолина Н.В. Нейропедагогика на стыке наук, на стыке эпох // Ученые за-писки Санкт-Петербургского имени В.Б. Бобкова филиала Российской та-моженной академии. 2018. № 4 (68). С. 108-111.
Supplementary files
