Foreign professional slang teaching at linguistic and non-linguistic universities using case method and web technologies
- Authors: Kuznetsova I.A.1
-
Affiliations:
- Derzhavin Tambov State University
- Issue: Vol 6, No 4 (2022)
- Pages: 604-611
- Section: Pedagogy and psychology
- Published: 20.01.2026
- URL: https://ogarev-online.ru/2542-2340/article/view/366603
- ID: 366603
Cite item
Abstract
The possibilities of using the case method and web technologies in the process of teaching professional slang of a foreign language in linguistic and non-linguistic universities are considered. The essence and linguodidactic potential of the case method are analyzed. The key factors determining the content of educational cases are identified. Based on the results of the analysis of methodological properties, the possibilities of joint application of the case method and web technologies are considered. Based on observations, a typical task is modeled.
About the authors
Irina A. Kuznetsova
Derzhavin Tambov State University
Author for correspondence.
Email: irinakuznetsova2002@rambler.ru
Student of Philology and Journalism Faculty
Russian Federation, Internatsionalnaya St., 33, Tambov 392000, Russian FederationReferences
- Нестеренко С.М. Внедрение цифровых технологий в преподавание ино-странного языка // Актуальные вопросы профессионального образования: материалы 3 Междунар. науч.-практ. конф. Мн.: Учреждение образования «Белорус. гос. ун-т информатики и радиоэлектроники», 2020. С. 213-219.
- Фролова О.А., Миролюбова Н.А. Использование веб-заданий для развития коммуникативных навыков на занятиях по английскому языку // Педагоги-ческий журнал. 2022. Т. 12. № 3-1. С. 354-360. https://doi.org/10.34670/AR.2022.55.35.016, https://elibrary.ru/gcsqdi
- Тарева Е.Г., Викулова Л.Г., Макарова И.В. Инновационное моделирование кейсов по межкультурной коммуникации // Бизнес. Образование. Право. 2018. № 4 (45). С. 398-404. https://doi.org/10.25683/VOLBI.2018.45.405, https://elibrary.ru/ymrubn
- Земенцкий Ю.В., Румянцева А.Ю. Сборник кейс-задач для освоения над-профессиональных навыков. СПб.: СПбУТУиЭ, 2021. 43 c.
- Серебрянцева О.Г. Сборник кейсов по английскому языку для нелингвисти-ческих вузов. Социально-психологический цикл. М.: Спутник+, 2021. 52 c. https://elibrary.ru/bxgcil
- Бугреева А.С., Голубева Н.Б., Доценко Н.С. Английский язык: кейсовые за-дания по экономике и информатике. М.: Финансовый ун-т, 2017. 148 c. https://elibrary.ru/yhjnxd
- Данилин Р.А., Речнова Д.А. Технология разработки иноязычных кейсов // Державинский форум. 2021. Т. 5. № 20. С. 81-89. https://elibrary.ru/fkhhmm
- Сысоев П.В., Мерзляков К.А. Использование метода рецензирования в обу-чении письменной речи обучающихся на основе блог-технологии // Вестник Московского университета. 2017. № 1. С. 36-47. https://elibrary.ru/ygcpxj
- Сысоев П.В. Информационные и коммуникационные технологии в лингвис-тическом образовании. М.: Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2013. 264 с. https://elibrary.ru/umbnbo
- Авраменко Е.В. Веб-задания как способ организации заочного обучения иностранному языку в вузе (на примере обучения английскому языку на за-очном отделении кафедры лингвистики университета «Дубна») // Гумани-тарный научный вестник. 2021. № 5. С. 58-63. https://doi.org/10.5281/zenodo.4775350, https://elibrary.ru/sornrw
Supplementary files
