Methodology for the formation of project skills of school students within the framework of the Urban Ecostation project

Cover Page

Cite item

Abstract

The work done inside the eco-stations-microgroups formed for the interaction of students of the natural science field and schoolchildren is presented. For the development of project skills among schoolchildren of grades 7–8 of the MAEI “Center of Education No. 13 named after Hero of the Soviet Union N.A. Kuznetsov” in Tambov, and the formation of environmental education within the framework of joint activities of schoolchildren and students, an ecological trail is developed. The work is carried out in four directions, thanks to which students studied the environment and its parameters within the framework of the project and the territory of the ecotropy.

About the authors

Angelina I. Elatomtseva

Derzhavin Tambov State University

Author for correspondence.
Email: dobrogo_dnya_angelina@mail.ru

Student of Institute of Natural Sciences

Russian Federation, 33 Internatsionalnaya St., Tambov, 392000, Russian Federation

Elizaveta O. Ignatkova

Derzhavin Tambov State University

Email: hiddentallentkim@gmail.com

Student of Institute of Natural Sciences

Russian Federation, 33 Internatsionalnaya St., Tambov, 392000, Russian Federation

References

  1. Филимонцева С.Г., Готфрид Н.С. Экологическая тропа: от проекта до создания // Инновации в технологиях и образовании: cб. cт. участников IX Междунар. науч.-практ. конф. 2017. Ч. 2. Белово: Изд-во филиала Кузбас. гос. тех. ун-та; Изд-во ун-та Св. Кирилла и Св. Мефодия, 2017. С. 88-91. https://elibrary.ru/ymbdii
  2. Розломий Н.Г., Репш Н.В., Белов А.Н., Шурухина Т.Н. , Берсенева С.А. Экологическая тропа как форма экологического образования школьников // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. 2021. № 2 (192). С. 267-273. https://doi.org/10.34835/issn.2308-1961.2021.2.p267-273, https://elibrary.ru/phdcyv
  3. Асташина Д.А., Винокурова Н.Ф. Экологическая тропа как инструмент формирования экологической культуры школьников // Орфановские чтения–2018: сб. ст. по материалам Всерос. науч.-практ. конф. Н. Новгород: Нижегород. гос. пед. ун-т им. Козьмы Минина, 2019. С. 137-140. https://elibrary.ru/ybltrb
  4. Чумачева Е.А., Волковский Е.В. Экологическая тропа как система формирования экологического воспитания // Форум молодых ученых. 2017. № 11 (15). С. 1113-1122. https://elibrary.ru/yobscd
  5. Захлебный А.Н., Суравегина И.Т. Экологическое образование школьников во внеклассной работе. М.: Просвещение, 1984. 160 с.
  6. Дубровин О.И., Буковский М.Е., Коломейцева Н.Н. Географическая зависимость таксономического разнообразия фитоценозов от степени антропогенной нагрузки на территорию // Вестник Тамбовского университета. Серия: Естественные и технические науки. 2010. Т. 15. № 1. С. 179-181. https://elibrary.ru/mlzmil
  7. Дудник С.Н., Буковский М.Е., Царева Н.П. Зависимость содержания загрязняющих веществ в атмосфере г. Тамбова от направлений ветра // Вестник Тамбовского университета. Серия: Естественные и технические науки. 2014. Т. 19. № 1. С. 267-271. https://elibrary.ru/rydawn
  8. Дудник Н.И. Природные ресурсы и ландшафты Тамбовской области. Тамбов: Тамбов. гос. пед. ин-т, 1980. 143 с.

Supplementary files

Supplementary Files
Action
1. JATS XML


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).