Формирование культурной идентичности в пространстве современных образовательных коммуникаций

Обложка

Цитировать

Полный текст

Аннотация

В настоящей статье ставится и решается проблема формирования культурной идентичности в условиях современных социально-экономических и культурных трансформаций: процесса глокализации, а также устойчивой тенденции цифровизации образования. Цель исследования – рассмотреть современное цифровое пространство в контексте становления ценностных ориентиров молодого поколения и формирования его гражданской ответственности. Материал исследования – современные образовательные медиа, цифровые проекты и виртуальные сообщества. Методы исследования – диалектический, системный, структурно-функциональный. Согласно результатам исследования выявлен аксиологический потенциал цифровой составляющей образовательной среды.

Об авторах

Чеслав Брониславович Далецкий

Московский государственный лингвистический университет

Автор, ответственный за переписку.
Email: dcb0059518@mail.ru

доктор философских наук, профессор, директор Института гуманитарных и прикладных наук

Россия

Список литературы

  1. Малыгина И. В. Феномен идентичности в контексте историко-культурной динамики // Международный журнал исследований культуры. 2023. № 2 (51). С. 44–55. EDN PGFRTS.
  2. Малыгина И. В. Идентичность в пространстве пост-культуры // Вестник Московского государственного лингвистического университета. Гуманитарные науки. 2019. № 13 (829). С. 173–185. EDN YSHLMF.
  3. Астафьева О. Н. Национально-культурная идентичность в условиях глобализации: сложный вектор развития // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. 2016. № 5 (73). С. 32–41. EDN XSBXVX.
  4. Фурсова Д. А. Информационно-коммуникативная среда как пространство экзистирования digital-номада // Культурное наследие России. 2020а. № 3 (30). С. 41–46. EDN RDTTUO.
  5. Фурсова Д. А. Информационно-коммуникативная среда современной России как культурный фактор детерминации детства: дис. … канд. культурологии. М., 2020б. EDN MIDHFQ.
  6. Анищенко А. В., Горожанов А. И. Способы оптимизации управления учебной деятельностью с использованием веб-инструментов // Вестник Московского государственного лингвистического университета. 2011. № 610. С. 52–61. EDN NXMKBP.
  7. Горожанов А. И., Косиченко Е. Ф., Гусейнова И. А. Обучение письменному переводу онлайн: теоретическая модель, разработка программного обеспечения, промежуточные результаты // Актуальные вопросы лингвистики и дидактики: Междисциплинарный подход в гуманитарных и социальных науках (CILDIAH-2018), Волгоград, 23–28 апреля 2018 года. Волгоград: ЭП РАН, 2018. С. 01062. doi: 10.1051/shsconf/20185001062. EDN YMWAHB.
  8. Орлов а Э. А. Динамика культуры и целеполагающая активность человека. М.: Начало-Пресс, 1994.
  9. Краева И. А. Приветственное слово участникам // Диалог культур и цивилизаций: сборник научных трудов Международного научного форума: Москва, 11–14 апреля 2024 года / отв. ред. Ч. В. Далецкий, А. Ю. Платко/ рецензенты И. В. Малыгин, В. И. Аннушкин. 2024. С. 4–6.
  10. Фомичев Д. С. Проектирование и использование современных образовательных ресурсов с использованием мультимедийных и веб-технологий // Молодой ученый. 2012. № 4 (39). С. 478–481.
  11. Далецкий Ч. Б. Филология в высшей школе. Эстетика устной речи: риторика, словесность и искусственный интеллект в условиях современной коммуникации. Русская словесность. 2024. № 1. С. 51–58.
  12. Крупская Н. К. Педагогические сочинения. М.: Изд-во АПН РСФСР, 1957.
  13. Флиер А. Я. Морфология культуры: новое осмысление. М.: Согласие, 2017.

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML
Скачать


Creative Commons License
Эта статья доступна по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).