Отправить статью по E-mail Определение зависимости между показателями деятельности предприятия и качеством подготовки специалистов в вузе
- Авторы: Терехова-Пушная Д.В1
-
Учреждения:
- Московская международная академия
- Выпуск: № 1 (2025)
- Страницы: 245-250
- Раздел: Статьи
- URL: https://ogarev-online.ru/2500-3747/article/view/369051
- DOI: https://doi.org/10.58224/2500-3747-2025-1-245-250
- ID: 369051
Цитировать
Полный текст
Аннотация
в статье рассматривается актуальная проблематика зависимости успешности деятельности предприятия и качеством подготовки специалистов в учебных заведениях. Цель статьи заключается в том, чтобы рассмотреть возможности повышения качества подготовки специалистов для улучшения деятельности предприятия. Задачи исследования состоят в том, чтобы рассмотреть основные подходы к качеству образовательного процесса, имеющиеся на сегодня в научной литературе; выявить особенности подготовки специалистов в учебных заведениях, а также обобщить теоретические аспекты взаимозависимости успешного предприятия и качества подготовки специалистов. Проведенное эмпирическое исследование базируется на системном подходе. В рамках исследования также использовались следующие общенаучные методы: обобщение, сопоставление, систематизация, формально-логический и описательный анализ. По итогу проведенного исследования автор статьи пришел к выводу о том, что для успешной деятельности предприятия необходимы не менее успешные выпускники, имеющие образование по специальности, и планирующие в дальнейшем повышать свою квалификацию в рамках своего полученного высшего образования.
Список литературы
- Батова М.М. Цифровая парадигма развития системы «образование – наука – производство»: монография. М.: Первое экономическое издательство, 2021. 218 с.
- Курзаева Л.В., Овчинникова И.Г. Управление качеством образования и современные средства оценивания результатов обучения: учебное пособие. 2-е изд., стер. М.: ФЛИНТА, 2020. 100 с.
- Курзаева Л.В. Овчинникова И.Г., Конькова Д.С. Управление качеством профессионального образования на основе компетентностного подхода: монография. 2-е изд., стер. М.: ФЛИНТА, 2023. 152 с.
- Логачев, М.С., Ткачева, Г.В., Самарин, Ю.Н. Образовательная программа как инструмент системы управления качеством профессионального образования: монография. М.: ИНФРА-М, 2019. 166 с.
- Надточий Ю.Б. Обеспечение качества образовательного процесса в образовательных организациях высшего образования: монография. 3-е изд., перераб. и доп. М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2023. 258 с.
- Наставничество как механизм обеспечения качества образования и повышения профессионального мастерства педагогов СПО. Материалы межрегиональной научно-практической конференции (21 декабря 2023 года, г. Елабуга): сборник научных трудов. М.: ИНФРА-М, 2024. 100 с.
- Обеспечение качества образовательных процессов в профессиональном образовании: монография / под общ. ред. Т.И. Уткиной. 2-е изд., стер. М.: Флинта, 2022. 267 с.
- Планирование и организация изучения качества воспитательного процесса в учреждениях профессионального образования: методические рекомендации / авт.-сост. Т.А. Сезень, С.Р. Бутрим, Е.В. Бернович и др.; под ред. О.С. Поповой, С.Р. Бутрим. 9-е изд., стер. Минск: РИПО, 2019. 257 с.
- Резер Т.М., Ольшевская Т.Ю. Государственное управление качеством образования: учебное пособие; Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Уральский федеральный университет. Екатеринбург: Изд-во Уральского ун-та, 2019. 115 с.
- Тенденции развития образования. Качество образовательных результатов и образовательные реформы: материалы XV ежегодной Международной научно-практической конференции (Москва 15-17 февраля 2018 г.). М.: Издательский дом «Дело» РАНХиГС, 2019. 290 с.
- Шадриков В.Д. Качество педагогического образования: монография. М.: Логос, 2020. 200 с.
Дополнительные файлы
