Отправить статью по E-mail Экономические механизмы стимулирования инновационной педагогической деятельности в высшей школе
- Авторы: Аксеновский Д.И1, Гарбузова Т.Г2, Клычкова О.В3, Лепихов Н.В4, Годунова Г.Н5
-
Учреждения:
- Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации
- Санкт-Петербургский государственный лесотехнический университет имени С.М. Кирова
- Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации (Московский кампус)
- Волгоградский государственный технический университет
- Московский государственный строительный университет
- Выпуск: № 6 (2025)
- Страницы: 297-303
- Раздел: Статьи
- URL: https://ogarev-online.ru/2500-3747/article/view/369334
- ID: 369334
Цитировать
Аннотация
исследование раскрывает логики формирования стимулов к инновационной педагогической деятельности в университете через призму контрактных отношений, организационной архитектуры и валидного оценивания результата. Концептуальная модель связывает формы вознаграждения с поведением преподавателя и институциональными ограничениями, что позволяет показать, как особенности измерения, распределение рисков и издержки администрирования меняют ожидаемый вклад в качество обучения и репутационный капитал. Теоретический вклад состоит в описании условий, при которых линейные, пороговые и гибридные механизмы порождают устойчивую инновационную активность без перераспределения времени в ущерб учебной нагрузке. Практический результат выражается в наборе управленческих правил настройки контрактов, а также в матрицах мониторинга, пригодных для внутреннего аудита и внешней отчётности.
Об авторах
Д. И Аксеновский
Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации
Т. Г Гарбузова
Санкт-Петербургский государственный лесотехнический университет имени С.М. Кирова
О. В Клычкова
Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации (Московский кампус)
Н. В Лепихов
Волгоградский государственный технический университет
Г. Н Годунова
Московский государственный строительный университет
Список литературы
- Барков С.А. Секция 3. Организационные и экономические аспекты управления современным университетом (рук. проф.) // Классический университет: современные тенденции и векторы развития (на пути к 270. 2024. С. 150.
- Баянова А.Р., Желтухина М.Р., Доброниченко Е.В. Наставничество как средство развития человеческого капитала высшей школы // Концепт. 2025. № 6. С. 323– 336.
- Дмитриченко Л.И., Аванесова И.Б. Наука и образование как объект социальной ответственности государства // Вестник Института экономики Российской академии наук. 2024. № 1. С. 65 – 86.
- Канунникова К.И., Кузьмина С.Н. Мотивационные факторы как ключевой элемент инновационной активности университетов // Экономика. право. инновации. 2024. С. 33.
- Карпова С., Трифонов П. (ред.). Новые направления развития фундаментальных управленческих процессов в условиях трансформации современной экономики. Litres, 2024. 384 с.
- Ковалев В.Е., Соколова Е.В. Формирование и развитие наукометрических услуг в социально-экономических системах университетов // Journal of new economy. 2025. Т. 26. № 3. С. 6 – 27.
- Кусаинова Р.Е., Тажитова Г.З., Шынбергенова К.Т. Стимулирование как метод социально-педагогического сопровождения инновационной деятельности педагога //Журнал психолого-педагогических исследований. 2024. № 2. С. 17 – 25.
- Ольховая Т.А. и др. Развитие международной деятельности университетов в современных условиях: анализ зарубежного и отечественного опыта // Вестник Оренбургского государственного университета. 2025. № 2. С. 246.
- Терехова А.А., Тормозов В.С. Экономика и управление: проблемы, решения // Экономика и управление. 2025. Т. 6. № 5. С. 58 – 65.
- Трапицын С. и др. Социальный капитал вуза: исследование, измерение, влияние на эффективность. Litres, 2024. 419 с.
Дополнительные файлы
