Email this article Distance Teaching of Foreign Language Oral Referencing
- Authors: Kozhevnikova T.V.1
-
Affiliations:
- Moscow Technical University of communications and informatics
- Issue: No 2(843) (2022)
- Pages: 74-78
- Section: Pedagogical Studies
- URL: https://ogarev-online.ru/2500-3488/article/view/378072
- ID: 378072
Cite item
Abstract
The article defines the main approaches to teaching foreign language oral referencing in a non-linguistics University. On the basis of a five-year experience of digital methods practical introduction to full time, correspondence and distance learning the author describes results achieved, finds typical difficulties the students face fulfilling the tasks, suggests distance exercises system, develops a number of recommendations both for the teacher and students.
About the authors
Tatiana Vitalievna Kozhevnikova
Moscow Technical University of communications and informatics
Author for correspondence.
Email: tatiana.kozhevnikova@gmail.com
PhD (Pedagogy), Associate Professor, Head of the Department “Foreign Languages”
Russian FederationReferences
- Кожевникова Т. В. Развитие навыков чтения в интерактивной среде (с использованием интерактивной доски и мобильных устройств) // Сборник научных трудов ; под ред. О. Д. Вишняковой: Третий Международный научный семинар «Язык, Литература и Культура как грани межкультурного общения», Чехия, Австрия, Германия, 04–11 июня 2017 г. М. : TERIS, Градиент, 2017, С. 219–224.
- Кожевникова Т. В. Роль и место учебника в смешанном обучении иностранному языку // Вестник Московского государственного лингвистического университета. 2012. Вып. 12(645). С. 110–118.
- Кожевникова Т. В. Современные тенденции в дистанционном обучении иностранному языку (отечественный и зарубежный опыт) // Вестник Московского государственного лингвистического университета. 2011. Вып. 12(618). С. 142–152.
- Даминова С. О. Методика обучения реферированию устного иноязычного научного сообщения студентов–нелингвистов : неязыковой вуз, английский язык: дис. … канд. пед. наук. М., 2019.
- Гусева А. В., Даминова С. О. Классификация трудностей реферирования устного иноязычного сообщения // Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. 2017. № 3. Т. 3. С. 173–175.
- Кожевникова Т. В. Английский язык для университетов и институтов связи. М. : КноРус, 2021.
- Кожевникова Т. В. Аудиокурс английского языка для университетов и институтов связи. М. : КноРус, 2022.
- Кулик А. Д. Методика обучения иностранных студентов-нефилологов устному реферированию с использованием графов: дис. … канд. пед наук. М., 2003.
- Вейзе А. А. Теория и практика порождения вторичного текста в курсе вузовского обучения иностранным языкам: на материале английского языка: дис. … д-ра пед. наук, Минск, 1993.
- Chia Chong S. Ten innovations that have changed English language teaching. 2016. britishcouncil.org/voices magazine.
- Dale J. Teaching language with technologies: tools that help students become fluent. 2017. theguardian.com.
- Mahrooqi R. A., Troudi S. Using technology in foreign languages teaching. Cambridge, 2014
Supplementary files
