Phenological observations of woody plants as a means of school students’ research skills development

Cover Page

Cite item

Full Text

Abstract

The complex phenomena studies of seasonal phenology (from the Greek fenomen-phenomenon and logos-doctrine) is the science of phenomena, taking into account and systematizing the laws of the order and timing of seasonal phenomena, i.e. studying the laws of seasonal development of nature. In Russia phenological observations began to be carried out at the beginning of the 18th century. Phenological observations are important for the study of Biology. The research of plant objects with the use of phenology methods contributes to the development of students’ mental operations: analysis, synthesis, comparison and generalization. Phenological observations are also important for students’ research skills development. During nature excursions, besides above mental operations, students develop observation, that is, the ability to notice signs and features of objects and to identify significant features. The problem of students’ research skills development is quite urgent in the modern educational process. One facet of this problem is a direct role of phenological observations in this development. According to the «Concept of the Federal target program of the education development for 2016-2020», research activity is of great importance in the educational process and has an important pedagogical meaning: a teacher, acting as an organizer of phenological observations, needs to know the methodology of such observations, the rules of their organization, registration and conduct. Therefore, the issue under consideration is relevant and has practical significance. The purpose of this paper was to show the importance of the organization of woody plants phenological observations to develop students’ research skills. The tasks of the research were to generalize the methodology of woody plants phenological observations and to develop tasks for woody plants phenological observations on the example of specific species of plants, to identify the features of woody plants phenological development.

About the authors

Vera Valentinovna Solovieva

Samara State University of Social Sciences and Education

Author for correspondence.
Email: solversam@mail.ru

doctor of biological sciences, professor of Biology, Ecology and Methods of Teaching Department

Russian Federation, Samara

References

  1. Фенология [Электронный ресурс] // Планета и человек: изобретения, открытия, гипотезы. - http://bioecolog.ru/slovar/enc-r-ya/f/1988-fenologiya.
  2. Амонашвили Ш.А. Светочи для окружающих // Мой дом. Мой край. Мой мир. Самара: АНО «Издательство СНЦ РАН», 2003. С. 10-19.
  3. Юрчук В.В. Современный словарь по психологии. Мн.: Элайда, 2000. 704 с.
  4. Бадмаев Б.Ц. Психология в работе учителя. В 2 кн. Кн. 2: Психологический практикум для учителя: развитие, обучение, воспитание. М.: Владос, 2000. 156 с.
  5. Концепция Федеральной целевой программы развития образования на 2016-2020 годы [Электронный ресурс] // Электронный фонд правовой и научно-технической документации. - http://docs.cntd.ru/document/420244216.
  6. Булыгин Н.Е. Дендрология: учеб. пособие для высш. учеб. заведений. Л.: Агропромиздат, 1991. 352 с.
  7. Верзилин Н.М., Корсунская В.М. Общая методика преподавания биологии: для биологических факультетов педагогических институтов. М.: Просвещение, 1972. 368 с.
  8. Кестер Б.В. Вопросы метеорологии и фенологии. Воронеж: Центрально-Черноземное книжное издательство, 1979. 84 с.
  9. Шульц Г.Э. Методы фенологических наблюдений при ботанических исследованиях. М.; Л.: Наука, Ленинградское отделение, 1966. 103 с.
  10. Серебровский А.С. Биологические прогулки. М.; Л.: ГИЗ, 1976. 245 с.
  11. Огнев С.И. Жизнь леса. М.: Детгиз, 1948. 119 с.
  12. Косорукова Л.А., Никишов А.И. Ботаника. Дидактический материал: пособие для учителей биологии и учащихся. М.: PАУБ: Илекса, 1998. 158 с.
  13. Егоров М.Н. Введение в фенетику древесных растений. Воронеж: Изд-во Воронеж. ун-та, 2004. 119 с.
  14. Мисник Г.Е. Календарь цветения и плодоношения деревьев и кустарников. М.: Лесная промышленность, 1982. 144 с.
  15. Плотникова Л.С. Деревья и кустарники рядом с нами. М.: Наука, 1994. 172 с.
  16. Головач А.В. Фенологические наблюдения в садах и парках. 2-е изд. М.: Советская наука, 1955. 56 с.
  17. Мельниченко С.В., Лапов И.В. Особенности фенологических спектров древесных растений в аномальных климатических условиях // Экология и география растительных сообществ Среднего Поволжья. Тольятти: Кассандра, 2011. С. 336-339.
  18. Раков Н.С. Флора города Ульяновска и его окрестностей. Ульяновск: Корпорация технологий продвижения. 2003. 216 с.

Supplementary files

Supplementary Files
Action
1. JATS XML

Copyright (c) 2020 Solovieva V.V.

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».