Reflection of public and scientific discussions of perestroika period in school textbooks of 1986–1990 on national history

Cover Page

Cite item

Full Text

Abstract

Background. The problem of transformation of the content of school textbooks on national history is actualized as a result of public and scientific discussions about the Soviet period of national history that unfolded during the years of perestroika, as well as due to changes in the views, opinions and assessments of historians - authors of educational publications. Key topics of Soviet history, discussed in the public and professional environment and subjected to rethinking and reassessment, are highlighted.

Purpose: to prove the relationship between the content of school textbooks on Russian history and the discussions that unfolded in the public and scientific environment during the perestroika period on the problems of Soviet society, for which purpose to highlight the main topics of discussion, to identify the factors that influenced the views of the authors of school textbooks on Russian history during the period of rethinking the fundamental dogmas of Soviet historical science, to highlight in the content of textbooks the topics that were most subject to revision, and the topics that were most taboo.

Materials and methods. The source base of the research is school history textbooks published in the USSR in 1986-1990, memoirs, notes and interviews of historians Yu. I. Korablyov, Yu. S. Kukushkin, A. P. Nenarokov, materials of the periodical press (magazines Ogonyok, Voprosy istorii, Novaya i noveyshaya istoriya, Prepodavlenie istoriya v shkole), speeches of the General Secretary of the Central Committee of the CPSU M. S. Gorbachev, examined on the basis of historical-descriptive (as the main), analytical and historical-comparative methods of historical research.

Results. The study of documents of the CPSU and the USSR Ministry of Education (1985-1988) / the USSR State Committee for Public Education (1988-1991), the identification of the subject of public and scientific discussions on the development of Soviet society, and the analysis of the content of school textbooks on Russian history made it possible to prove the conclusion about the relationship between the content of school textbooks and the discussions that unfolded in the country; to highlight the topics in the content of which the most significant adjustments were made; to determine the factors that influenced the views of the authors of school textbooks on Russian history in the context of perestroika.

About the authors

Isabella S. Ogonovskaya

Ural Federal University named after the first President of Russia B.N. Yeltsin

Author for correspondence.
Email: izabella-irro@mail.ru
ORCID iD: 0000-0002-0834-6757
SPIN-code: 4094-1108

Candidate of Historical Sciences; Specialized Educational and Scientific Center (SESC)

 

Russian Federation, 19, Mira Str., Ekaterinburg, 620062, Russian Federation

References

  1. Batcin, V. K. (1989). Soviet Union history textbooks: what should they be like? Prepodavaniye istorii v shkole [History Teaching in School], (1), 2–7.
  2. Borisov, A. Y. (2000). Yuriy Stepanyevich Borisov (1928–1998). In Istoriograficheskiy sbornik. Istoriki Rossii: poslevoennoe pokolenie [Historiographers' Collection. Historians of Russia: Postwar Generation] (pp. 9–20). Moscow: AIRO-XX.
  3. Borisov, Y. S. (1989). History of the USSR. Grade 9: Materials for Ninth Grade Middle School Textbook. Moscow: Prosveshcheniye. 80 p.
  4. Borisov, Y. S., Kuritsyn, V. M., & Khvan, Y. S. (1988). Political system of the late 1920s–early 1930s. On Stalin and Stalinism. In Istoriki sporyat. Trynadtsat' besedy [Historians Debate. Thirteen Discussions] (pp. 228–303). Moscow: Politizdat.
  5. Burlotova, R. A. (1989). Round table discussion at the editorial office of Voprosy istorii [Issues of History] journal. Prepodavaniye istorii v shkole [History Teaching in School], (2), 92–100.
  6. Golovatenko, A. Y. (1997). History textbooks today and tomorrow. Istoriya: nedelnoye prilozheniye k gazete «Pervoye sentyabrya» [History: Weekly Supplement to the First September Newspaper], (7), 1–5.
  7. Danilov, A. A. (2009). Yuriy Ivanovich Korablyov. In Istoriya i istoriki: istoriograficheskiy vestnik [History and Historians: Historiographical Bulletin] (pp. 315–320). Moscow: Nauka.
  8. Esakov, V. (2002). Between social demand and professional historiography. In K. Aymermacher & G. Bordyugov (Eds.), Istoriograficheskiy sbornik. Istoriki chitayut uchebniki istorii. Traditsionnye i novyye kontseptsii uchebnoy literatury [Historiographers' Collection. Historians Read History Textbooks. Traditional and New Concepts of Educational Literature] (pp. 47–60). Moscow: AIRO-XX.
  9. Esakov, V. D., Kukushkin, Y. S., & Nenarochkov, A. P. (1984). History of the USSR. Textbook for 10th grade middle school. Moscow: Prosveshcheniye. 239 p.
  10. Meeting of the Section «History and Social Sciences Teaching» of the All-Union Congress of People's Education Workers (stenographic record). (1989). Prepodavaniye istorii v shkole [History Teaching in School], (3), 3–66.
  11. Gorbatchev, M. S. (1987). October and Perestroika: Revolution Continues. Speech delivered at joint solemn session of CPSU Central Committee, Supreme Soviets of USSR and RSFSR commemorating the 70th anniversary of the October Revolution. Kommunist, (17), 10–15.
  12. Chernobaev, A. A. (Ed.). (2001). Historians of Russia: Biographies. Moscow: ROSSPEN. 912 p.
  13. Historical Science and School History Education. Round Table Discussion at the Editorial Office of Prepodavaniye istorii v shkole [History Teaching in School] magazine, March 28, 1990 (stenographic record). Prepodavaniye istorii v shkole, (4), 7–30.
  14. Kin'kulkin, A. T. (1990). Humanization of Education and Formation of Historical Consciousness. Prepodavaniye istorii v shkole, (1), 138–142.
  15. Korablev, Y. I. (1988). Paths of Restructuring and Further Development of Historical Science. Prepodavaniye istorii v shkole, (2), 2–8.
  16. Korablev, Y. I., Kukushkin, Y. S., Fedosov, I. A., & Sherstobitov, V. P. (1986). History of the USSR. Textbook for Grade 9 Secondary School (Edited by Y. S. Kukushkin). Moscow: Prosveshcheniye. 314 p.
  17. Korablev, Y. I., Fedosov, I. A., & Borisov, Y. S. (1989). History of the USSR. Textbook for Grade 10 Secondary School (Edited by Y. S. Kukushkin). Moscow: Prosveshcheniye. 351 p.
  18. Round Table Discussion at the Editorial Office of Prepodavaniye istorii v shkole magazine, December 2, 1988. Prepodavaniye istorii v shkole, (2), 77–92.
  19. Miller, A. (2009). Russia: Power and History. Pro et Contra, May-August, 6–23.
  20. Molodyakov, V. (2011). Historical Politics and Politics of Memory. In G. A. Bordyugov (Ed.), Between the Eve: Historical Studies in Russia over the Last 25 Years (pp. 922–942). Moscow: AIRO-XXI.
  21. Nenarochkov, A. P. (2009). In Search of Genre. Notes of an Archivist with Documents, Comments, Photos, and Dedications. Book 1. Into the Beginning. Moscow: Novyi khronograf. 296 p.
  22. Ogonovskaya, I. S. (2024). School textbooks of native history as instruments of memory politics of the Soviet state. Sovremennye issledovaniya sotsial'nykh problem [Modern Studies of Social Issues], 16(4), 193–223. https://doi.org/10.12731/2077-1770-2024-16-4-470
  23. Conducting competitions for the creation of textbooks for secondary general education schools. (1989). Prepodavaniye istorii v shkole [History Teaching in School], (2), 125–128.
  24. Weapon not less sharp… (Interview between correspondent K. Eliutin and academician I. I. Mintz). (1987). Ogonek, (1), 3–4.
  25. Ostrovsky, V. P., Starkov, B. A., Starkov, V. I., & Smirnov, G. M. (1990). History of the USSR. Textbook for 11th-grade secondary school. Moscow: Prosveshcheniye. 224 p.
  26. Ostrovsky, V. P., Starkov, B. A., Starkov, V. I., & Smirnov, G. M. (1992). History of Our Fatherland, 1939–1991. Textbook for 11th-grade secondary school. Moscow: Prosveshcheniye. 286 p.
  27. Answers of Dean of the Faculty of History of Moscow State University, Academician of RAS Y. S. Kukushkin to questions posed by Novaya i noveishaya istoriya [Recent and Contemporary History] journal. (1992). Novaya i noveishaya istoriya, (5), 73–76.
  28. Decision of the General Assembly of the Division of History of the USSR Academy of Sciences held on January 21, 1988. (1988). Istoriya SSSR [History of the USSR], (3), 207–208.
  29. Resolutions of the XIX All-Union Conference of the Communist Party of the Soviet Union. (1988). Pravda, (July 1), 1–2.
  30. Sakharov, A. N. (2005). History of Russia from Earliest Times to the End of the 16th Century. Textbook for 10th Grade of General Secondary Educational Institutions (3rd ed.). Moscow: TID «Russkoe slovo – RS». 320 p.
  31. Starkov, V. I. (1988). Political leaders of the Soviet state in 1922–beginning of 1923. Istoriya SSSR, (5), 101–122.

Supplementary files

Supplementary Files
Action
1. JATS XML
Download


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».