Благотворительная деятельность купечества в сфере народного просвещения (на примере Вологодской губернии второй трети XIX века)

Полный текст

В современных реалиях особую актуальность обретает историческая ретроспектива благотворительности. В Российской империи (особенно в провинции) в число наиболее значительных благотворителей и меценатов входили, прежде всего, представители купеческого сословия. Поддержка сферы образования как одно из важнейших направлений благотворительной деятельности торгового сословия Российской империи отмечена многими исследователями истории купечества XIX в. в различных регионах нашей страны [1, с. 117; 2, с. 39; 3, с. 153; 4, с. 325; 5, с. 156–158; 6, с. 296–298]. Немало научных публикаций посвящено непосредственно вкладу купечества в развитие системы народного просвещения; объектом исследования преимущественно являются южные и восточные (Сибирь) регионы Российской империи [7–13]. Среди основных мотивов благотворительной деятельности авторы называют глубокую религиозность жертвователей; нравственные причины; эгоистические побуждения (возможность получить ордена, звания); влияние местной администрации [5, с. 157; 8, с. 240–241; 9, с.178; 12, с. 240]. Что интересно, сами жертвователи нередко имели весьма низкий уровень образования [12, с. 240].

Вклад купечества Европейского Севера России в развитие местной системы образования за редким исключением не являлся предметом отдельного исследования [14]. В то же время есть достаточно большое количество публикаций, посвященных различным аспектам развития системы образования в северных губерниях европейской части России: преимущественно авторы концентрируют внимание на пореформенном периоде развития системы образования; особый интерес вызывает становление системы женского образования в регионе [15–20].

В данной статье, базируясь на материалах «Вологодских губернских ведомостей» (издавались с 1838 г. еженедельно), мы рассмотрим влияние купечества Вологодской губернии на сферу народного просвещения в регионе в дореформенный период. На страницах «Вологодских губернских ведомостей» находили отражение наиболее значимые для губернии события, в том числе развитие сферы народного просвещения. Важно отметить, что порядка 80 % выявленных за указанный период материалов относится к 1858–1860 гг. (при этом всего три публикации – за 1840-е гг.; две – за первую половину 1850-х гг.).

Оформление системы начального образования, предусматривавшей преемственность основных ее ступеней, в Российской империи получило завершение в начале XIX в. В январе 1803 г. был издан указ «Об устройстве училищ», согласно которому в каждом церковном приходе должно было быть «по крайней мере одно приходское училище»; в каждом уездном городе – хотя бы одно уездное училище; в каждом губернском городе помимо училищ должна была быть гимназия [21, c. 437–438]. Положения закона нашли отражение в «Уставе учебных заведений, подведомых университетам» 1804 г. [22]. В 1828 г. данный устав был заменен «Уставом гимназий и училищ уездных и приходских, состоящих в ведомстве университетов: Санкт-Петербургского, Московского, Казанского и Харьковского» [23]. Система гимназий, уездных и приходских училищ сохранилась, но, согласно новому Уставу, образование стало сословным. Важным отличием Устава 1828 г. стало введение положений о женских училищах: «... в уездных училищах обучаются дети только мужеского пола; учреждению равных оным по степени преподавания училищ для девиц местное училищное начальство обязано содействовать всеми имеющимися у него средствами» (доступ лиц обоего пола в приходские училища был зафиксирован как в Уставе 1804 г., так и в Уставе 1828 г.) [22, с. 56; 23, с. 3, 11].

Содержание уездных училищ и гимназий определялось «из сумм, отпускаемых ежегодно Государственным казначейством»; приходские училища содержались за счет местного населения [23, с. 8, 15, 33]. Вследствие того, что выделяемых государством средств на содержание гимназий и уездных училищ зачастую было недостаточно, большую роль в поддержании системы образования играли пожертвования наиболее состоятельной части населения, преимущественно, купечества.

В Вологодской губернии в середине XIX в. купеческое сословие было представлено во всех городах: всего, согласно данным статистики за 1847 г., в купцы было записано 1569 чел. (в 1-ю гильдию – 2,4 %, во 2-ю – 6,4, в 3-ю гильдию – 91,2 %; данная пропорция в целом соответствовала общероссийской) [24, с. 76]. Базируясь на материалах «Вологодских губернских ведомостей» за 1838–1860 гг., можно выделить основные направления благотворительной деятельности вологодского купечества в сфере образования, среди них: денежные пожертвования на текущие нужды; покупка необходимых для образовательного процесса предметов и материалов; персонализированная поддержка учащихся; содержание инфраструктуры (учебных зданий).

Денежные пожертвования купцов учебным заведениям Вологодской губернии были различны по объему. Так, в 1844 г. бывший лальский купец 1-й гильдии Иван Плюснин передал на содержание приходского училища «с накопившимися добровольно жертвуемыми 3 258 руб. 31 коп. сереб.» [25, с. 188]. На открытие женского училища в Тотьме в 1858 г. купцами А.Н. Бойченко и А.М. Кокоревым было пожертвовано по 60 руб. (для сравнения: «городовое общество» внесло 66 руб.) [26, с. 133]. Для нужд Усть-Сысольского женского училища в 1858 г. местный купец Забоев передал 50 руб.; в 1859 г. купец Красных – 10 руб. [27, с. 71]. В 1860 г. «в пользу Вологодского перворазрядного женского училища» купечеством, торговавшим на Январской ярмарке в Вологде, было внесено 93 руб. 20 коп. [27, с. 69]. Встречаются и такие публикации: «... на открытие в Устюге второразряднаго женскаго училища сделаны весьма значительныя пожертвования как отдельными лицами из числа местных граждан, особенно Ильею Яковлевичем Грибановым, так и городским обществом в составе целаго. Но эти пожертвования отдельных лиц Дирекциею пока не получены …» (Илья Грибанов – купец) [27, с. 71–72].

Помимо денежных средств купечество передавало образовательным учреждениям необходимые для процесса обучения предметы и материалы (как отмечал в 1860 г. директор вологодских училищ, «в уездных и приходских училищах огромная масса учеников, не имеющих средств покупать учебники» [28, с. 143]). В 1857–1859 гг. московским купцом 2-й гильдии Варсонофием Насоновым в Вологодскую дирекцию училищ было передано для «безденежной раздачи бедным ученикам всех училищ Вологодской губернии до 2 000 разных учебных книг, употребляемых в качестве руководств в уездных и приходских, как мужских, так и женских училищах; 2 500 азбук, 24 географическия стенныя карты, в том числе степной атлас Сидова на холсте; 1 настольный атлас новаго издания Дюфура; 8 фунт. китайской туши, 24 дюжины акварельных красок, 500 кистей, 2 160 карандашей в кипарисе и 186 тушевальных» [27, с. 69]. Этот вклад позволил снабжать учащихся «всем нужным без затруднения», а чтобы «эта помощь долее сохраняла свое влияние», книги выдавали ученикам не в собственность, а в пользование на период обучения [28, с. 143–144]. В 1860 г. Варсонофий Насонов пожертвовал Вологодской гимназии два глобуса, «привезенных из-за границы» [27, с. 70; 29, с. 53]. В том же году почетный блюститель Усть-Сысольского женского училища царскосельский купец 1-й гильдии В.Н. Латкин (представитель усть-сысольской купеческой семьи Латкиных, покинувший город в 1840-х гг. [30, с. 117]), передал учебному заведению 70 экземпляров Нового Завета «в русском переводе» (это был не первый вклад В.Н. Латкина: например, в 1858 г. он пожертвовал книги на 45 руб.) [27, с. 71; 31, с. 436]. В дар учебным заведениям могли быть переданы предметы, напрямую не связанные с процессом обучения. Так, в 1858 г. усть-сысольский купец 2-й гильдии М.Н. Латкин (родной брат В.Н. Латкина) подарил местному женскому училищу «небольшой портрет Государя Императора в золоченой рамочке» [27, с. 71]. В 1860 г. почетный блюститель Усть-Сысольского женского училища купец В.Н. Латкин пожертвовал восемь лотерейных билетов, «выигрыш коих будет предоставлен благонравнейшим из девиц этого училища» [31, с. 436].

Местное купечество оказывало и адресную помощь наиболее нуждающимся ученикам. К примеру, в 1845 г. тотемский купец 3-й гильдии Ливерий Колычев «изъявил желание содержать каждогодно одного из сыновей бедных граждан, обучающихся в Тотемском уездном училище». В связи с этим городовая ратуша «признала достойным пользоваться, по поведению и успехам, мещанскаго сына Евгения Одницова до окончания им курса учения в уездном училище» [32, с. 167–168]. В 1850-х гг. вологодский купец В.А. Кокорев взял на себя обязательство в течение 8 лет выделять ежегодно по 1 тыс. руб. «в пользу Вологодских ополченцев, с тем, чтобы дочери ополченцев обучались бесплатно» (речь идет о народном ополчении периода Крымской войны) [27, с. 69]. В 1860 г. царскосельский купец 1-й гильдии В.Н. Латкин пожертвовал Усть-Сысольскому женскому училищу 20 руб. серебром для «раздачи ученицам от имени жертвователя» [31, с. 436].

Существенный вклад был сделан купечеством и в содержание учебных зданий на территории Вологодской губернии. В 1840 г. грязовецкий купец 3-й гильдии Петр Гудков (бывший городской голова) за свой счет построил деревянное здание для уездного училища (губернским архитектором этот проект был оценен в 10 тыс. руб. ассигнациями) [33, с. 281]. В 1859 г. усть-сысольский купец Забоев передал для Усть-Сысольского женского училища деревянный дом, строительство которого обошлось, согласно смете, в 2637 руб. Кроме того, Забоев взял на себя обязательство в течение трех лет обеспечивать отопление и освещение здания училища [27, с. 71]. В 1859–1860 гг. тотемское купечество вносило пожертвования на покупку здания для Тотемского женского училища; довольно большую сумму (180 руб.) передал в 1860 г. и солигаличский купец 1-й гильдии А.Г. Кокорев, что было не первым его «приношением <…> на пользу общую» [34, с. 43–44; 35, с. 23–24; 36, с. 38; 37, с. 133–134].

Комплексная поддержка купечеством сферы народного просвещения на территории Вологодской губернии была отмечена на самом высоком уровне. К примеру, в 1840 г. грязовецкий купец 3-й гильдии Петр Гудков за поддержку местных уездного и приходского училищ был награжден «золотой медалью на Александровской ленте с надписью "за полезное" для ношения на шее» [33, с. 281]. В 1858 г. тотемскому купцу А.Н. Бойченко и купеческому сыну А.М. Кокореву была объявлена «совершенная признательность» со стороны попечителя Санкт-Петербургского учебного округа «за деятельное участие в доставлении средств к открытию в городе Тотьме двухкласснаго для девиц Училища» [38, с. 138]. В том же году министр народного просвещения объявил признательность усть-сысольским купцам Забоеву и Латкину «за усердное содействие к учреждению женской школы» [39, с. 411].

Таким образом, опубликованные в 1838–1860 гг. на страницах «Вологодских губернских ведомостей» материалы позволяют выделить основные направления благотворительной деятельности купечества, в числе которых пожертвования на текущие нужды образовательных учреждений; передача предметов, необходимых для процесса обучения; поддержка наиболее нуждающихся учеников; содержание учебных зданий. Масштабы вложений зависели от уровня благосостояния купцов, но тем не менее в целом были весьма ощутимы для системы образования Вологодской губернии, что подтверждается публичным выражением признательности купечеству со стороны высоких чиновников сферы народного просвещения.

Об авторах

Ирина Игоревна Лейман

Сыктывкарский государственный университет им. Питирима Сорокина; Институт языка, литературы и истории ФИЦ Коми НЦ УрО РАН

Автор, ответственный за переписку.
Email: irinaleyman@gmail.com

кандидат исторических наук, доцент, заведующий кафедрой связей с общественностью и рекламы Сыктывкарского государственного университета им. Питирима Сорокина; старший научный сотрудник лаборатории археографии и публикации документов по истории освоения Европейского Севера России Института языка, литературы и истории ФИЦ Коми НЦ УрО РАН

Россия, г. Сыктывкар; г. Сыктывкар

Михаил Александрович Мацук

Институт языка, литературы и истории ФИЦ Коми НЦ УрО РАН

Email: michailmatsuk@rambler.ru

доктор исторических наук, главный научный сотрудник лаборатории археографии и публикации документов по истории освоения Европейского Севера России Института языка, литературы и истории ФИЦ Коми НЦ УрО РАН

Россия, г. Сыктывкар

Список литературы

Дополнительные файлы