ОСОБЕННОСТИ ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ У ПОДРОСТКОВ С РАЗНЫМИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМИ ПРЕДПОЧТЕНИЯМИ

Цель исследования – выявить характерные стили семейного воспитания для подростков с разными профессиональными предпочтениями.
Методы и организация исследования. Применяли теоретический анализ научной литературы, опрос (анкетирование), методики Дифференциально-диагностический опросник (Е.Л. Климов) и тест «Подростки о родителях» ADOR (автор Е. Шафер, модификация З. Матейчика и П. Ржичана), а также t-критерий Стьюдента для проверки статистической значимости различий. В ходе исследования были опрошены 129 школьников подросткового возраста в возрасте от 15 до 17 лет.
Результаты исследования и выводы. В ходе исследования установлено, что в семьях подростков, интересующихся живыми организмами, существует недопонимание с родителями, вызванное недостатком внимания и поддержки. Подростки, увлеченные техникой и абстрактными областями, ощущают слишком высокий уровень контроля со стороны родителей, что ограничивает их индивидуальность. У подростков, стремящихся к профессиям с активным взаимодействием с людьми, преобладает враждебное и автономное отношение, что указывает на открытые конфликты с родителями. В то же время подростки, выбирающие творческие профессии, отмечают позитивный интерес родителей, что способствует взаимопониманию и формирует положительный образ «Я».

педагогическая психология, подростки, самоопределение, профессиональные предпочтения, детско-родительские отношения