Рациональная методика ортодонтического лечения сельских школьников

Цель. Анализ эффективности ортодонтических аппаратов при лечении патологии прикуса у школьников, проживающих в сельской местности. Методы. Первую группу составили 25 школьников 9-10 лет с аномалиями зубочелюстной системы, которые проходили лечение «регулятором функции Френкеля», вторую группу - 25 школьников того же возраста, проходивших лечение «генератором функции» (functional generating bite). В обеих группах результаты лечения оценивали через 12 мес. Качество лечения определяли по изменению ширины и длины зубного ряда методами Рont и Korkhaus. Адаптацию к аппаратам выявляли при ежемесячном контроле. Результаты. Школьники, проходящие ортодонтическое лечение с применением «регулятора функции Френкеля», отказались от полного курса лечения в 24% случаев (6 из 25), при применении «генератора функции» - в 8% случаев (2 из 25). При использовании аппаратов происходило активное расширение зубных рядов. При лечении аппаратом «регулятор функции Френкеля» расширение зубных рядов зарегистрировано в пределах 2,4-3 мм (в среднем 2,7±0,3 мм), при лечении аппаратом «генератор функции» - в пределах 2,8-3,2 мм (в среднем 3,0±0,2 мм). Вывод. «Генератор функции» оказался рациональным аппаратом для исправления прикуса у школьников, проживающих в сельской местности, так как реже вынуждает отказываться от лечения в связи дискомфортом и позволяет достичь более выраженного расширения зубных рядов.

сельская местность, ортодонтическое лечение, «регулятор функции Френкеля», «генератор функции»