Linguistic features of informal student online discourse (a study based on Italian and French)

Cover Page

Cite item

Full Text

Abstract

the aim of this study is to analyze and identify the linguistic and stylistic features of informal student online discourse based on periodic publications by students from France and Italy within two thematic online communities during 2024. The paper begins by defining university discourse as used in the research, followed by a general theoretical characterization of student discourse as a distinct type of discourse within university communication. Examples and brief descriptions of domestic and international studies on the topic are presented, highlighting the scarcity of such research and thereby confirming the relevance of the present study. Students are considered as a phenomenon of group linguistic identity, whose speech reflects current language trends. A comparative analysis of the empirical material is conducted, including the categorization of all texts into thematic groups; a detailed quantitative analysis of the identified linguistic and stylistic features in the communities of both countries; the identification of the most frequent markers of this discourse type; and the detection of specific linguistic characteristics unique to these student communities. The final result of the linguistic analysis of textual publications from the two accounts is the identification of concrete linguistic and stylistic similarities and differences in this type of student online discourse, which confirms its distinctive status within university discourse.

About the authors

M. S Miretina

Saint-Petersburg State University

Email: m.miretina@spbu.ru

A. A Zarubina

Saint-Petersburg State University

Email: a.zarubina@spbu.ru

References

  1. Арутюнова Н.Д. Дискурс // Лингвистический энциклопедический словарь. М.: Сов. Энциклопедия, 1990. С. 136 – 137.
  2. Гаврилова В.А. Языковые особенности современных студенческих англоязычных интернет-изданий // Отражения: язык и культура в синхронии и диахронии: сборник научных статей Петрозаводского государственного университета. 2022. С. 28 – 34.
  3. Зарубина А.А. Способы выражения небинарных гендерно нейтральных языковых единиц в современном итальянском языке // Древняя и Новая Романия. 2022. № 30. С. 27 – 39.
  4. Кириллова И.К. Лингвосемиотика англоязычного университетского дискурса: дис. … канд. филол. наук: 5.9.6. Волгоград, 2010. 200 с.
  5. Козаренко О.М. Анализ научного дискурса студенческих презентаций на французском языке // Язык и действительность. Научные чтения на кафедре романских языков им. В.Г. Гака: сборник статей по итогам международной конференции. М.: МПГУ, 2016. С. 83 – 87.
  6. Костина М.М. Лингвостилистические особенности дискурса студенческой блогосферы // Иностранные языки: материалы 57-й Международной научной студенческой конференции. Новосибирск: Новосибирский национальный исследовательский государственный университет, 2019. С. 102 – 103.
  7. Ларионова А.Ю. Неформальный студенческий дискурс: социолингвистический и лингвокультурологический аспекты (на материале граффити): дис. … док. филол. наук: 5.9.6. Екатеринбург: Уральский федеральный университет им. Б.Н. Ельцина, 2011. 41 с.
  8. Леорда С.В. Речевой портрет современного студента: дис. ... канд. филол. наук: 5.9.6. Саратов: Саратовский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского, 2006. 19 с.
  9. Максимов В.В. Концептуальное ядро университетского дискурса // Известия Томского политехнического университета. Томск, 2010. Т. 317. № 6. С. 199 – 203.
  10. Рус-Брюшинина И.В. Ценностно-смысловые характеристики дискурса учащихся современной высшей школы (на примере студентов КубГТУ) // Гуманитарные и социальные науки. 2019. № 4. С. 141 – 148.
  11. Степанов В.Н. Оценочный потенциал французского студенческого сленга // Иностранные языки в высшей школе. 2016. № 4 (39). С. 17 – 24.
  12. Ухова П.С. Структурно-семантические характеристики студенческого сленга (на материале русского и французского языков): дис. ... канд. филол. наук: 5.9.6. Ярославль, 2017. 21 с.
  13. Цуркан А.И. Жанровые характеристики гипертекстов сайтов студенческих сообществ // Культурология, филология, искусствоведение: актуальные проблемы современной науки: сборник статей по материалам XIX международной научно-практической конференции. Новосибирск, 2019. С. 49 – 55.
  14. Шкатова Л.А. Дискурс вуза: прагматический аспект // Слово, высказывание, текст в когнитивном, прагматическом и культурологическом аспектах: материалы VI Междунар. науч. конф.: в 2 т. Челябинск: Изд-во Челяб. гос. ун-та, 2012. С. 402 – 404.
  15. Biffi M., Tellini G. L’Ateneo e le istituzioni letterarie e linguistiche. In: Comitato per le celebrazioni dei 100 anni dell’Ateneo fiorentino. Firenze, 2024. P. 249 – 266.
  16. Crystal D. Language and the Internet. Cambridge: Cambridge University Press, 2001. 272 p.
  17. Vellutino D. L’italiano istituzionale per la comunicazione pubblica. Il Mulino,2018. 219 p.
  18. Zingarelli 2018: Nicola Zingarelli, Lo Zingarelli 2018. Vocabolario della lingua italiana, a cura di Mario Cannella e di Beata Lazzarini e con la collaborazione di Luciano Canepari. ristampa della dodicesima edizione. Bologna: Zanichelli, 2017.
  19. URL: https://www.instagram.com/spottedunina (дата обращения: 10.03.2025).
  20. URL: https://www.instagram.com/crushaixmarseille (дата обращения: 11.03.2025).
  21. URL: https://gramota.ru/journal/stati/zhizn-yazyka/khayp-krinzh-i-krash-na-vsyu-stranu-zachem-media-ispolzuyut-molodezhnyy-yazyk (дата обращения: 11.03.2025).
  22. URL: https://dictionnaire.lerobert.com/definition/crush (дата обращения: 11.03.2025).

Supplementary files

Supplementary Files
Action
1. JATS XML
Download


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).