Инновационные подходы к организации профессионального обучения

в статье рассматриваются вопросы применения передовых методов в профессиональном обучении. Представлен анализ существующих практик и определены направления дальнейшего развития образовательных организаций в рамках данного аспекта. Актуальность представленной темы определяется тем, что в настоящее время, в процессе активного перехода к широкому внедрению инновационных технологий практически во все сферы жизнедеятельности, одним из основных является вопрос подготовки высококвалифицированных кадров. Решение поставленной поставленной на государственном уровне задачи ускоренного развития представляется возможным осуществить на базе применения инновационных подходов. Активный переход к внедрению высоких технологий устанавливает определенные условия для всех участников рынка в целом и образовательных услуг в том числе. В частности, одной из значимых на сегодняшний день проблем, требующих решения, является организация профессионального обучения на высоком качественном уровне. В работе рассмотрены вопросы активного внедрения в процесс обучения инновационных подходов. Опираясь на требования современного законодательства к профессиональному обучению в части проведения инновационной и экспериментальной деятельности отметим, что в статье изложены результаты анализа научной литературы, представленной в открытом доступе. Теоретической базой явились научные идеи, посвященные эффективной подготовке к профессиональной деятельности, включающие как консервативные, так и инновационные составляющие обучения. Анализ источников показал, что тема активно рассматривается в научных кругах. В качестве собственной базы исследования авторами были установлены два направления: профессиональное развитие будущих педагогов и расширение круга применяемых инновационных методик. Определено, что применение в профессиональном обучении инновационных подходов является обязательным, поскольку они направлены на повышение качества подготовки специалистов, в том числе повышение усвоения знаний и развитие компетенций. В статье рассмотрены возможности применения некоторых инновационных подходов к профессиональному обучению и сделан вывод о целесообразности комплексного подхода к организации профессионального обучения.

профессиональное обучение, инновационные подходы, методы обучения, качество подготовки специалистов, образовательная организация