Понятие исполнительская культура и ее развитие в процессе освоения вокального мастерства

статья посвящена исследованию феномена исполнительской культуры в контексте освоения вокального мастерства. В ней рассматривается исполнительская культура как интегративное качество личности, включающее в себя не только техническое владение голосом, но и художественно-эстетическое восприятие, эмоциональную выразительность, а также способность к интерпретации музыкального материала. В статье анализируются этапы формирования исполнительской культуры, выделяются ключевые компоненты, такие как музыкальная грамотность, вокальная техника, сценическое мастерство и артистизм. Особое внимание уделяется роли педагога в развитии исполнительской культуры, а также педагогическим принципам, способствующим ее совершенствованию в процессе обучения. Цель статьи заключается в теоретическом обосновании понятия исполнительской культуры и выявлении педагогических принципов и условий, способствующих ее эффективному формированию у обучающихся вокалу. В работе используются методы теоретического анализа, обобщения педагогического опыта, а также рассмотрение практических аспектов обучения вокалу. Результаты исследования могут быть полезны для преподавателей вокальных дисциплин, а также для студентов, осваивающих искусство пения, и всех, кто интересуется вопросами музыкальной педагогики и исполнительского мастерства.

исполнительская культура, вокальное мастерство, музыкальная педагогика, артистизм, сценическое мастерство, интерпретация, вокальная техника