Искусственный интеллект: новый вызов для критического мышления или его ключ к успеху

в современном мире развитие искусственного интеллекта вызывает множество дискуссий и вопросов. Одним из главных является: искусственный интеллект выдвигается угрозой для критического мышления или он может стать его мощным инструментом для достижения успеха? В наше время ускоренная автоматизация процессов и рост задач создают необходимость подготовки специалистов с развитым критическим мышлением в рамках профессионального образования для успешной адаптации к современному рынку труда. В данной статье дается понятие критического мышления и искусственного интеллекта, рассматривается потенциал новой технологии. Проводится анализ роли критического мышления в образовании как важной необходимой компетенции, необходимой для понимания и анализа идей и аргументов, оценки их обоснований, а также для решения проблем и принятия решений. Цель исследования – проанализировать влияние ускоренной автоматизации и развития генеративного искусственного интеллекта на содержание и методы системы высшего образования. В статье представлен результат проведенного исследования, который проводился на базе Нижегородского государственного педагогического университета им. К Минина, кафедры информационных систем и цифровых сервисов в управлении. Задачей которого было выяснить как искусственный интеллект влияет на критическое мышление.

критическое мышление, искусственный интеллект, образование, информация, оценка, новые технологии