Роль спортивно-бальных танцев в формировании социокультурных ценностей подростков и молодежи
- Авторы: Шолотонов М.А1, Сокунова С.Ф1, Фомичева И.В2, Буцан А.С3, Жданова М.В4
-
Учреждения:
- Государственный университет просвещения
- Российский государственный университет им. А.Н. Косыгина (Технологии. Дизайн. Искусство)
- Московский государственный институт культуры
- Московский государственный технический университет им. Н.Э. Баумана (национальный исследовательский университет)
- Выпуск: Том 7, № 8 (2025)
- Страницы: 354-361
- Раздел: СТАТЬИ
- URL: https://ogarev-online.ru/2687-0428/article/view/377015
- ID: 377015
Цитировать
Аннотация
статья посвящена исследованию роли спортивно-бальных танцев в формировании социокультурных ценностей подростков. Авторы подчеркивают особую важность подросткового возраста для формирования индивидуальных ценностных ориентаций, отмечая, что современные реалии предъявляют повышенные требования к воспитательным методикам, поскольку традиционные нравственные ориентиры подвергаются эрозии. В статье рассматривается специфика спортивно-бальных танцев как уникального сочетания искусства, физической активности и социальной практики, способствующего развитию эстетических, нравственных и коммуникативных компетенций. Авторы выдвигают гипотезу о том, что регулярные занятия спортивно-бальными танцами положительно сказываются на социокультурном развитии подростков, повышая их общую культурную осведомленность и толерантность. На примере конкретного исследования, проведенного в кружке дополнительного образования московской школы № 298 в 2024–2025 учебном году, проанализированы три этапа (начальный, промежуточный и итоговый) влияния занятий на развитие подростков. Приведен подробный анализ применяемых методов диагностики и критериев оценки результативности. В заключении делается вывод о доказанной эффективности спортивно-бальных танцев как инструмента воспитания и формирования социокультурных ценностей подростков. Рекомендуется дальнейшее распространение и научное обоснование этого направления, а также расширение масштабов аналогичных исследований для учета региональных и возрастных особенностей подростков.
Ключевые слова
Об авторах
М. А Шолотонов
Государственный университет просвещения
Email: 2,sholotonov_max@mail.ru
С. Ф Сокунова
Государственный университет просвещения
Email: soksf@mail.ru
И. В Фомичева
Российский государственный университет им. А.Н. Косыгина (Технологии. Дизайн. Искусство)
Email: Fomicheva-iv@rguk.ru
А. С Буцан
Московский государственный институт культуры
Email: anastasiagalkina@mail.ru
ORCID iD: 0009-0004-7270-6587
М. В Жданова
Московский государственный технический университет им. Н.Э. Баумана (национальный исследовательский университет)
Email: sportposk@gmail.ru
Список литературы
- Белобрыкина О.А., Дроздова А.В. Социально-психологическая адаптация: проблемы измерения (на примере анализа методики К.Р. Роджерса и Р.Ф. Даймонд) // Вестник по педагогике и психологии Южной Сибири. 2021. № 3. С. 10 – 41. doi: 10.24412/2303-9744-2021-3-10-41
- Вольская И.Ф. Влияние искусства на развитие творческого потенциала личности в пространстве культуры // Общество: философия, история, культура. 2023. № 5 (109). С. 243 – 247. doi: 10.24158/fik.2023.5.37
- Кочетова С.В. Физическая культура как средство сохранения и укрепления здоровья // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. 2019. № 3-1. С. 54 – 56. doi: 10.24411/2500-1000-2019-10613
- Кочнева П.В. Цифровизация в современном образовании: вызовы и перспективы // Педагогическое призвание – 2025: Сборник статей Международного профессионально-методического конкурса, Петрозаводск, 26 февраля 2025 года. Петрозаводск: Международный центр научного партнерства "Новая Наука" (ИП Ивановская И.И.), 2025. С. 134 – 138.
- Кошелева А.В. Социокультурная особенность спортивных бальных танцев в хореографическом искусстве Китая // Кафедральная наука РГУФКСМиТ: Материалы Итоговой научно-практической конференции профессорско-преподавательского состава, Москва, 27 ноября 2019 года. Москва: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодёжи и туризма (ГЦОЛИФК)", 2019. С. 186 – 191.
- Куманцова Е.С., Ханафина Н.В., Родионова И.А. Формирование двигательных умений и навыков в физическом воспитании студента // Вестник МГПУ. Серия: Педагогика и психология. 2019. № 2 (48). С. 59 – 64. doi: 10.25688/2076-9121.2019.48.2.04
- Левашова Н.А. Социальное самоутверждение личности в сфере культурно-досуговой деятельности подростково-молодежных клубов (на примере МУ "Симбирцит") // Воспитание школьников. 2012. № 10. С. 34 – 41.
- Умаров М.М., Медведков В.Д., Медведкова Н.И. и др. Методика расчета параметрических показателей здоровья студентов на занятиях физической культурой в вузах : Учебно-методическое пособие для студентов и преподавателей вузов. Казань: ООО "Бук", 2024. 100 с. ISBN 978-5-907839-29-8
- Митина О.В. Психосемантический анализ восприятия танцевального искусства // Вестник РГГУ. Серия: Психология. Педагогика. Образование. 2025. № 2. С. 32 – 59. doi: 10.28995/2073-6398-2025-2-32-59
- Налчаджян А.А. Психологическая адаптация: Механизмы и стратегии. Москва: Экскмо, 2010. 368 с.
- Сидоренко Р.А., Сафронова М.В. Спортивные бальные танцы в качестве физической активности на уроке физической культуры // Проблемы современной науки и образования. 2019. № 2 (135). С. 56 – 58.
- Архипова Т.Н., Борисова И.В., Васильева А.С. и др. Современные направления и тренды развития образования в год педагога и наставника. Самара: ООО НИЦ «ПНК», 2023. 122 с. ISBN 978-5-605-03844-3
Дополнительные файлы
