Роль спортивного ориентирования в формировании профессиональной компетентности будущих геологов в контексте федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования 3++
- Авторы: Павлов А.Н1
-
Учреждения:
- Иркутский филиал Российского университета спорта «ГЦОЛИФК»
- Выпуск: Том 7, № 4 (2025)
- Страницы: 239-244
- Раздел: СТАТЬИ
- URL: https://ogarev-online.ru/2687-0428/article/view/376905
- ID: 376905
Цитировать
Аннотация
в данной статье проводится комплексный анализ влияния спортивного ориентирования на формирование профессиональной компетентности студентов геологических специальностей. Исследование основано на многолетних данных педагогических наблюдений и сравнительном анализе успеваемости. Цель исследования: изучить роль спортивного ориентирования в формировании профессиональной компетентности будущих геологов в контексте федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования 3++. Методы: Изучение документальных и архивных источников, систематическое педагогическое наблюдение, организованный педагогический эксперимент, методы математико-статистической обработки данных. Результаты: Результаты проведённого научного исследования демонстрируют наличие устойчивой положительной взаимосвязи между использованием спортивного ориентирования в программе физического воспитания и показателями академической успеваемости студентов, обучающихся по направлению "Геология". Статистический анализ полученных данных показал существенное улучшение результатов освоения следующих профильных дисциплин: геодезия с основами космоаэросъёмки, структурная геология, геологическое картирование. Полученные результаты позволяют утверждать, что систематические занятия спортивным ориентированием оказывают комплексное воздействие на профессиональное становление будущих геологов, способствуя развитию профессионально важных когнитивных способностей, формированию практических навыков полевой работы, повышению уровня профессиональной компетентности в целом. Выводы: Установлено, что регулярные занятия ориентированием повышают успеваемость по профессиональным дисциплинам в среднем в 7%. Полученные результаты открывают новые перспективы для совершенствования системы подготовки геологических кадров и могут быть использованы при разработке современных образовательных программ.
Ключевые слова
Список литературы
- Социально-экономическое положение России, январь 2024 года, Федеральная служба государственной статистики [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://ssl.rosstat.gov.ru/storage/mediabank/osn-01-2024.pdf
- Михайловский С.П., Громов М.М., Коваленко А.И. Спортивное ориентирование в системе профессиональной подготовки студентов-геологов // Теория и практика физ. культуры. 2020. № 4. C. 38 – 39.
- Павлов А.Н. Влияние спортивного ориентирования на формирование профессиональных компетенций у будущих геологов // Психология и педагогика спортивной деятельности. 2024. № 2 (69). С. 30 – 34.
- Адольф В.А., Лукьяненко М.В., Чурляева Н.П. Количественная оценка компетентности выпускников интегрированной системы обучения // Теория и методика профессионального образования. 2015. С. 92 – 101.
- Виноградов И.Г., Токарева А.В. Формирование профессиональных и личностных компетенций студентов строительных специальностей средствами физической культуры в техническом вузе // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. 2016. № 5 (135). С. 4.
- Родионов А.С. Теоретическая модель системы формирования военно-профессиональных компетенции будущих офицеров в военном вузе средствами информационно-технологического обеспечения физической подготовки // Ученые записки ОГУ. Серия: Гуманитарные и социальные науки. 2017. № 2 (75). С. 300 – 305.
- Севастьянов В.В. Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов аграрных вузов средствами спортивного ориентирования: диссертация канд. пед. наук. Санкт-Петербург, 2017. 167 с.
- Байденко В.И. Выявление состава компетенций выпускников вузов как необходимый этап проектирования ГОС ВПО нового поколения: методическое пособие. М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2006. 72 с.
- Колганова Е.Ю. О необходимости формирования новых подходов к организации процесса обучения бакалавров по дисциплине физическая культура в рамках ФГОС ВПО третьего поколения // Вестник МИТХТ. Серия: социально-гуманитарные науки и экология 1.3. 2014. С. 14 – 21.
- Никулина Н.Н., Березина С.В., Суходоева Л.Ф., Ушаков И.И. Хронология ФГОС во и роль кафедры в их реализации // Образование. Наука. Научные кадры. 2020. № 2. C. 248 – 253.
- Павлов А.Н., Лебединский В.Ю., Чергинец В.П., Братцев И.С. Формирование профессиональной компетентности будущих геологов средствами спортивного ориентирования // Теория и практика физ. культуры. 2021. № 10. C. 72 – 74.
- Учебный план подготовки бакалавров по направлению 05.03.01 Геология Иркутского государственного университета [Электронный ресурс]. Режим доступа: htps://isu.ru/ru/education/programs/show_program/?request=show_program&id=3627
- Учебный план подготовки бакалавров по направлению 05.03.01 Геология Томского государственного университета [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://tsu.ru/upload/iblock/c59/olwx7wh8qj5roqxhzyx3whq0757mgqch/05.03.01_Geologiya_2021.pdf
- Учебный план подготовки бакалавров по направлению 05.03.01 Геология Бурятского государственного университета имени Доржи Баназарова [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://www.bsu.ru/sveden/education/
Дополнительные файлы
