Педагогические условия социальной адаптации подростков средствами спортивно-бальных танцев
- Авторы: Шолотонов М.А1, Сокунова С.Ф1, Умаров М.М2, Малахова О.Е3, Щепелев А.А1
-
Учреждения:
- Государственный университет просвещения
- Московский государственный технический университет им. Н.Э. Баумана (национальный исследовательский университет)
- Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова
- Выпуск: Том 7, № 8 (2025)
- Страницы: 182-188
- Раздел: СТАТЬИ
- URL: https://ogarev-online.ru/2687-0428/article/view/376845
- ID: 376845
Цитировать
Аннотация
статья посвящена исследованию педагогических условий, способствующих социальной адаптации подростков средствами спортивно-бальных танцев. Актуальность проблемы обусловлена сложностью подросткового возраста, когда происходит интенсивное формирование личности, и необходимостью эффективного освоения социальных ролей и норм поведения. Современное общество предъявляет дополнительные требования к молодежи, что повышает уровень неопределенности и стресса. Спорт и творчество становятся важными ресурсами для развития уверенности в себе и самовыражения. В исследовании использовались стандартизированные методики для оценки уровня социальной адаптации, самооценки, тревожности и креативности подростков. Результаты показали, что занятия спортивно-бальными танцами способствуют повышению уровня социальной адаптации, самооценки и креативности, а также снижению уровня тревожности. Это подтверждает гипотезу о том, что интеграция физической активности и художественного развития является эффективным средством социализации подростков.
Ключевые слова
Об авторах
М. А Шолотонов
Государственный университет просвещения
ORCID iD: 0009-0007-0584-4818
С. Ф Сокунова
Государственный университет просвещения
М. М Умаров
Московский государственный технический университет им. Н.Э. Баумана (национальный исследовательский университет)
ORCID iD: 0000-0002-4641-8782
О. Е Малахова
Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова
ORCID iD: 0009-0008-3965-3152
А. А Щепелев
Государственный университет просвещения
ORCID iD: 0009-0009-5488-5573
Список литературы
- Белобрыкина О.А., Дроздова А.В. Социально-психологическая адаптация: проблемы измерения (на примере анализа методики К.Р. Роджерса и Р.Ф. Даймонд) // Вестник по педагогике и психологии Южной Сибири. 2021. № 3. С. 10 – 41. doi: 10.24412/2303-9744-2021-3-10-41
- Вольская И.Ф. Влияние искусства на развитие творческого потенциала личности в пространстве культуры // Общество: философия, история, культура. 2023. № 5 (109). С. 243 – 247. doi: 10.24158/fik.2023.5.37
- Кочетова С.В. Физическая культура как средство сохранения и укрепления здоровья // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. 2019. № 3-1. С. 54 – 56. doi: 10.24411/2500-1000-2019-10613
- Кошелева А.В. Социокультурная особенность спортивных бальных танцев в хореографическом искусстве Китая // Кафедральная наука РГУФКСМиТ: Материалы Итоговой научно-практической конференции профессорско-преподавательского состава, Москва, 27 ноября 2019 года. Москва: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодёжи и туризма (ГЦОЛИФК)", 2019. С. 186 – 191.
- Куманцова Е.С., Ханафина Н.В., Родионова И.А. Формирование двигательных умений и навыков в физическом воспитании студента // Вестник МГПУ. Серия: Педагогика и психология. 2019. № 2 (48). С. 59 – 64. doi: 10.25688/2076-9121.2019.48.2.04
- Умаров М.М., Медведков В.Д., Медведкова Н.И. и др. Методика расчета параметрических показателей здоровья студентов на занятиях физической культурой в вузах: учебно-методическое пособие для студентов и преподавателей вузов. Казань: ООО "Бук", 2024. 100 с. ISBN 978-5-907839-29-8
- Шолотонов М.А., Каравацкая Н.А., Умаров М.М. и др. Методика тестирования процессов саморегуляции студентов при подготовке их к занятиям физической культурой и спортом в вузе: учебно-методическое пособие по дисциплине «Физическая культура и спорт» для студентов и преподавателей вузов. Казань: ООО "Бук", 2024. 108 с. ISBN 978-5-907910-25-6
- Митина О.В., Мирсаидов М.М. Психосемантический анализ восприятия танцевального искусства // Вестник РГГУ. Серия: Психология. Педагогика. Образование. 2025. № 2. С. 32 – 59. doi: 10.28995/2073-6398-2025-2-32-59.
- Налчаджян А.А. Психологическая адаптация: Механизмы и стратегии. Москва: Экскмо, 2010. 368 с.
- Сидоренко Р.А., Сафронова М.В. Спортивные бальные танцы в качестве физической активности на уроке физической культуры // Проблемы современной науки и образования. 2019. № 2 (135). С. 56 – 58.
- Архипова Т.Н., Борисова И.В., Васильева А.С. и др. Современные направления и тренды развития образования в год педагога и наставника. Самара: ООО НИЦ «ПНК», 2023. 122 с. ISBN 978-5-605-03844-3
Дополнительные файлы
