Научная школа и этическая регуляция исследовательской деятельности

Обложка

Цитировать

Полный текст

Аннотация

Статья посвящена построению словесного эскиза теоретической модели целостного процесса этической регуляции исследовательской деятельности. Особое внимание уделено роли в этом процессе этических традиций и установок, свойственных научной школе. В содержании статьи нашли отражение: значение понятия научной школы, эвристически ценное для осуществления проводимых изысканий; особенности этической регуляции исследовательской деятельности, а также корпоративных и профессиональных этических кодексов как инструментов ее осуществления; представления автора о внутреннем дискреционном и внешних императивных контурах этической регуляции исследовательской деятельности.

Об авторах

Игорь Александрович Беляев

Оренбургский государственный университет

Автор, ответственный за переписку.
Email: igorbelyaev@list.ru
SPIN-код: 8918-7755

доктор философских наук, доцент, профессор кафедры философии, культурологии и социологии

Россия, г. Оренбург

Список литературы

  1. Касавин, И.Т. Наука как этический проект / И.Т. Касавин // Вопросы философии. – 2019. – № 11. – С. 90–103.
  2. Двойнин, А.М. Общие принципы этической регуляции научной деятельности и психолого-педагогические исследования / А.М. Двойнин // Известия института педагогики и психологии образования. – 2017. – № 1. – С. 82–86.
  3. Честное философствование / Г.Л. Тульчинский, В.В. Миронов, Б.В. Марков [и др.] // Интеллект. Инновации. Инвестиции. – 2017. – № 12. – С. 68–76.
  4. Закирова, Т.В. Социальная имитация как системообразующий признак современного российского общества / Т.В. Закирова // Интеллект. Инновации. Инвестиции. – 2016. – № 3. – С. 92–95.
  5. Закирова, Т.В. Фальшивая жизнь современного общества и её связь с социальной имитацией / Т.В. Закирова // Интеллект. Инновации. Инвестиции. – 2021. – № 1. – С. 107–112.
  6. Лаэртский, Д. О жизни, учениях и изречениях знаменитых философов / Д. Лаэртский. – Москва: Мысль, 1979. – 620 с.
  7. Акишина, Е.О. Научная школа: сущность, статус, возможности регулирования / Е.О. Акишина, Н.И. Мартишина // Научный вестник Омской академии МВД России. – 2019. – № 3 (74). – С. 74–79.
  8. Баранов, В.М. Феномен «научная школа» в представлении профессорского корпуса России (опыт социологического анализа) / В.М. Баранов, А.А. Иудин, Д.А. Шпилев // Юридическая наука и практика. Вестник Нижегородской академии МВД России. – 2018. – № 3 (43). – С. 10–27.
  9. Грезнева, О. Научные школы: принципы классификации / О. Грезнева // Высшее образование в России. – 2004. – № 5. – С. 42–48.
  10. Ершова, И.В. Научные школы: закон, доктрина, практика / И.В. Ершова // Вестник Университета им. О.Е. Кутафина (МГЮА). – 2016. – № 11 (27). – С. 6–19.
  11. Кузнецова, Н.И. Параметры научной школы: к постановке проблемы / Н.И. Кузнецова // Проблемы деятельности ученого и научных коллективов. – 2022. – № 8 (38). – С. 261–267.
  12. Мамонтов, С.А. Научная школа как форма научного сообщества / С.А. Мамонтов // Инновационное образование и экономика. – 2008. – № 2. – С. 62–64.
  13. Павельева, Т.Ю. К вопросу об идентификации научных школ / Т.Ю. Павельева // Вестник Московского государственного областного университета. Сер. Философские науки. – 2011. – № 4. – С. 83–90.
  14. Федорова, Г.В. К истории вопроса о научных школах / Г.В. Федорова, Д.В. Щербаков // Бюллетень сибирской медицины. – 2009. – Т. 8. – № 4. – С. 86–91.
  15. Школы в науке. – Москва: Наука, 1977. – 524 с.
  16. Борисова, Т.В. Феномен региональной философской школы: опыт осмысления деятельности В.Н. Борисова / Т.В. Борисова, В.О. Шелекета, А.А. Шестаков // Интеллект. Инновации. Инвестиции. – 2025. – № 2. – С. 75–87.
  17. Мертон, Р. Социальная теория и социальная структура / Р. Мертон. – Москва: ACT: ACT МОСКВА: ХРАНИТЕЛЬ, 2006. – 880 с.
  18. Мирская, Е.З. Р.К. Мертон и этос классической науки / Е.З. Мирская // Философия науки. – 2005. – Т. 11. – № 1. – С. 11–28.
  19. Бажанов, В.А. Наука как самопознающая система / В.А. Бажанов. – Казань: Изд-во КГУ, 1991. – 182 с.
  20. Бажанов, В.А. Свободное научное творчество и его имитация в отечественной философии / В.А. Бажанов // Эпистемология и философия науки. – 2010. – Т. 23. – № 1. – С. 111–125.
  21. Виноградова, Т.В. Исследовательская недобросовестность: Теневая сторона науки / Т.В. Виноградова // Науковедческие исследования. – 2017. – № 1. – С. 61–91.
  22. Губанов, Н.И. Виды академического мошенничества и его причины / Н.И. Губанов, Н.Н. Губанов, Е.С. Шорикова // Философия и общество. – 2021. – № 2 (99). – С. 5–22.
  23. Лившиц, Р.Л. Формы имитации науки / Р.Л. Лившиц // Интеллект. Инновации. Инвестиции. – 2015. – № 4. – С. 80–86.
  24. Лившиц, Р.Л. Экзистенциальная ценность науки (наука и ее имитация) / Р.Л. Лившиц // Социальные и гуманитарные науки на Дальнем Востоке. – 2017. – Т. 14. – № 3. – С. 14–22.
  25. Юревич, А.В. Теневая наука в современной России (нормы и антинормы науки) / А.В. Юревич // Экономика образования. – 2011. – № 3. – С. 162–171.

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML
Скачать

© Беляев И.А., 2025

Creative Commons License
Эта статья доступна по лицензии Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).