Школа родственников как необходимое условие реабилитации пациентов с повреждениями головного мозга (на примере ФНКЦ РР)

Как подтверждает практика деятельности Федерального научно-клинического центра реаниматологии и реабилитологии (ФНКЦ РР), работа с родственниками имеет колоссальное значение при реабилитации пациентов с повреждениями головного мозга, в том числе с нарушениями сознания, поскольку основная восстановительная работа производится в семейно-домашних условиях, и, кроме того, на близких людей перекладывается эмоциональный компонент успешной реабилитации данной категории больных. Технология Школы родственников предполагает сочетание коллективных (обучающие семинары) и индивидуальных (консультации специалистов всех профилей, в частности логопедов, чья работа приобретает особую важность в условиях решения сложных реабилитационных задач) методов работы. При грамотном и системном подходе, связанном с комплексным обучением и последующим информационно-консультационным сопровождением близких лиц реабилитируемого больного, возможно достигнуть значительного прогресса в реабилитационной работе, что подтверждается анализом опыта организации Школы родственников в ФНКЦ РР. Повышению успешности ее функционирования способствует внедрение инструментов телемедицины, что важно не только в контексте континуальности взаимодействия родственников и специалистов в обычных условиях, но и обеспечения беспрерывного взаимодействия в ситуации ограничений на социальные контакты, включая оказание различных видов медицинской помощи при пандемии заболеваний, вызванных новым коронавирусом COVID-19.