Отправить статью по E-mail Игровые технологии как средство развития координационных способностей у детей с патологией слухового аппарата
- Авторы: Хвалебо Г.В1, Сыроваткина И.А1, Лебединская И.Г1
-
Учреждения:
- Таганрогский институт имени А.П. Чехова филиал Ростовского государственного экономического университета
- Выпуск: № 12 (2025)
- Страницы: 289-294
- Раздел: СТАТЬИ
- URL: https://ogarev-online.ru/2618-7175/article/view/373690
- ID: 373690
Цитировать
Аннотация
в статье рассматриваются морфофункциональные особенности детей с депривацией по слуху, проанализированы проведенные ранее исследования. Рассматриваются вопросы физического развития слабослышащих и глухих детей. У глухих и слабослышащих детей освоение новых видов двигательных действий происходит медленнее вследствие ограничения возможности внесения корректив в общую структуру движений. Выявлены особенности развития координационных способностей у школьников с нарушением слуха.
Об авторах
Г. В Хвалебо
Таганрогский институт имени А.П. Чехова филиал Ростовского государственного экономического университета
Email: gkhvalebo@yandex.ru
И. А Сыроваткина
Таганрогский институт имени А.П. Чехова филиал Ростовского государственного экономического университета
Email: syrovatkina.irina@yandex.ru
И. Г Лебединская
Таганрогский институт имени А.П. Чехова филиал Ростовского государственного экономического университета
Email: lebedinskaja1960@mail.ru
Список литературы
- Абасов П.Г. Статистика и эпидемиология потери слуха (обзор) // Наука и новые технологии. 2012. № 1. С. 128 – 129.
- Баюнчикова Д.С., Пальчик А.Б. Характер психомоторного развития детей с депривацией слуха // Специальное образование. 2017. № 2. С. 14 – 26.
- Богомолов Г.С., Дерябина Г.И., Лернер В.Л. Развитие координационных способностей детей с нарушениями слуха // Физическая культура. Спорт. Туризм. Двигательная рекреация. 2020. № 3. С. 104 – 110.
- Боскис Р.М. Глухие и слабослышащие дети. М.: Советский спорт, 2004. 304 с.
- Деньгова Л.Е., Козырева А.В., Савченко Ю.А. Методика развития координационных способностей слабослышащих детей школьного возраста // МНКО. 2021. № 2 (63). С. 277 – 280.
- Кондакова М.А., Багина И.С. Методика повышения уровня координационных способностей у слабослышащих детей младшего школьного возраста средствами легкой атлетики // Педагогические науки. 2023. № 11-2 (86). С. 224 – 227.
- Лернер В.Л., Дерябина Г.И., Филаткин А.С. Содержание коррекционно-развивающих занятий с младшими школьниками со слуховой депривацией // Гаудеамус. 2020. № 3 (37). С. 16.
- Молчанова Л.Н., Бузовкина А.В. Эмпирическое исследование особенностей координационных функций у слабослышащих детей младшего школьного возраста // Клиническая и специальная психология. 2024. Том 13. №1. С. 24 – 45
- Солодков А.С., Сологуб Е.Б. Физиология человека. Общая. Спортивная. Возрастная: учебник. 8-е изд. Москва: Издательство «Спорт», 2018. 624 c.
- Хвалебо Г.В., Сыроваткина И.А., Лебединская И.Г. Особенности развития координационных способностей у детей с нарушением слуха // Инновационные преобразования в сфере физической культуры, спорта и туризма: сборник ХХVIII Всероссийской научно-практической конференции. г. Ростов-на-Дону – п. Новомихайловский. 2025. С. 233 – 238.
Дополнительные файлы
