Отправить статью по E-mail Научно-образовательные экосистемы: роль Технопарков в профессиональной подготовке
- Авторы: Смирнова Ж.В1, Кутепова Л.И1, Черней О.Т1
-
Учреждения:
- Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина
- Выпуск: № 4 (2025)
- Страницы: 328-332
- Раздел: СТАТЬИ
- URL: https://ogarev-online.ru/2618-7175/article/view/373679
- ID: 373679
Цитировать
Аннотация
в статье рассматривается роль технопарков в формировании и развитии научно-образовательных экосистем, а также их влияние на повышение качества профессиональной подготовки кадров. Анализируются ключевые функции технопарков как связующего звена между образовательными учреждениями, научными организациями и инновационным бизнесом. Особое внимание уделяется практическим аспектам интеграции образовательного процесса с деятельностью резидентов технопарков, включая организацию стажировок, мастер-классов, совместных исследований и разработок. Исследуются модели успешного взаимодействия технопарков и университетов, а также предлагаются рекомендации по оптимизации использования потенциала технопарков для подготовки конкурентоспособных специалистов, обладающих необходимыми компетенциями для работы в высокотехнологичных отраслях экономики. В заключение подчеркивается значимость технопарков в создании инновационной среды, стимулирующей развитие как отдельных личностей, так и экономики в целом.
Ключевые слова
Об авторах
Ж. В Смирнова
Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина
Email: z.v.smirnova@mininuniver.ru
ORCID iD: 0000-0001-9950-9824
Л. И Кутепова
Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина
Email: lubovkutepova@mail.ru
ORCID iD: 0000-0002-3175-4978
О. Т Черней
Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина
Email: ochernej@yandex.ru
ORCID iD: 0000-0003-4561-9811
Список литературы
- Асриев А.Ю., Семенов Н.Г. Экосистемная модель кадетского образования // Современные технологии обучения в условиях цифровой трансформации среднего профессионального и высшего образования: сборник материалов III Международной научно-практической конференции, Омск, 21 марта 2023 г. Омск: Сибирский государственный автомобильно-дорожный университет, 2023. С. 11 – 14.
- Божко Н.Н., Шубина А.С. Опыт включения преподавателей педагогического университета в реализацию сетевых научно-образовательных проектов с использованием ресурсов технопарка // Известия ВГПУ. 2022. № 10 (173). С. 56 – 64.
- Ветчинова М.Н. Образовательная экосистема как новая парадигма образования XXI в. // Историко-педагогический журнал. 2022. № 4. С. 89 – 97.
- Воронин А.И., Ришко Ю.И., Саберов Р.А., Фильченкова И.Ф. Новая модель уровней высшего образования: принципы проектирования // Вестник Мининского университета. 2025. Т. 13. № 1. С. 3. doi: 10.26795/2307-1281-2025-13-1-3
- Вотинцев А.В. Образовательная экосистема технопарков педагогических вузов // Глобальный научный потенциал. 2023. № 5 (146). С. 136 – 143.
- Каранатова Л.Г., Кулев А.Ю. Трансформация экосистемы дополнительного профессионального образования под влиянием инновационных технологий // Управленческое консультирование. 2020. № 12 (144). С. 120 – 129.
- Масалова Ю.А. Научно-образовательная экосистема как среда для развития человеческих ресурсов // Креативная экономика. 2022. Т. 16. № 12. С. 4973 – 4986.
- Романович М.А. Технопарк как инструмент стимулирования инновационной деятельности на базе высших учебных заведений // Сборник научных трудов SWorld. 2013. Т. 31. № 2. С. 40 – 45.
- Стукалова О., Прокофьева Е.Н. Развитие коммуникационной среды университета как условие создания образовательной экосиcтемы // Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева. 2023. № 2 (119). C. 170 – 178.
- Филимонов О.И., Касьяненко Т.Г., Кухта М.В. Экосистема как новая организационно-экономическая форма ведения виртуального бизнеса // Актуальные исследования. 2021. № 48 (75). С. 31 – 41.
Дополнительные файлы
