Психологические и педагогические технологии мотивации студентов к занятиям физической культурой в условиях цифровизации образования

Обложка

Цитировать

Полный текст

Аннотация

в статье рассматриваются современные психологические и педагогические технологии, направленные на повышение мотивации студентов к занятиям физической культурой в условиях стремительной цифровизации образования. Важным аспектом исследования является анализ множества факторов, которые влияют на уровень физической активности молодежи. К ним относятся влияние социальных сетей, доступность спортивных объектов, а также общая культура здоровья в обществе. С учетом растущей роли цифровых технологий в жизни студентов, авторы подчеркивают необходимость использования инновационных подходов для стимулирования интереса к здоровому образу жизни. Они предлагают методические рекомендации, которые акцентируют внимание на значимости интеграции физических нагрузок в повседневную жизнь студентов, что может значительно повысить их мотивацию. В статье также приводится подробный статистический анализ физической активности студентов, основанный на данных исследований Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) и Министерства здравоохранения Российской Федерации. Эти данные позволяют выявить основные тенденции и проблемы, с которыми сталкивается молодежь в вопросах физической активности, включая низкую физическую активность, низкий уровень вовлеченности в занятие спортом и недостаточное внимание к собственному здоровью. Кроме того, рассматриваются успешные кейсы внедрения цифровых технологий в учебный процесс, такие как программы геймификации, которые делают занятия более увлекательными и интерактивными. Использование мобильных приложений для отслеживания физической активности способствует саморегуляции и повышению ответственности студентов за собственное здоровье. Таким образом, статья подчеркивает важность комплексного подхода к формированию активной жизненной позиции у обучающихся, ориентированного на использование современных технологий и методов, что может привести к улучшению общего уровня физической активности и здоровья студентов.

Об авторах

Е. В Корелина

Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина

Email: e.v.korelina@urfu.ru

А. В Мельникова

Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина

Email: av.melnikova@urfu.ru

Е. А Суворова

Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина

Email: e.a.suvorova@urfu.ru

Предраг Йованович

Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина

О. В Прохорова

Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина

Email: o.v.prokhorova@urfu.ru

Список литературы

  1. В ВОЗ заявили, что более 80 % подростков ведут недостаточно подвижный образ жизни [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://tass.ru/obschestvo/7176407
  2. Всемирная организация здравоохранения. Данные о физической активности молодежи [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://www.who.int 3.Макарова Е.Д., Пискотина О.А., Мазгонова В.А., Ушакова И.А. Физическая активность студентов // Молодой ученый. 2023. № 22 (469). С. 496 – 498. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://moluch.ru/archive/469/103547/ (дата обращения: 21.11.2024)
  3. Головина Е.А., Гуренко Ю.В., Соболева Л.Л. и др. Физическая активность студентов в период дистанционного обучения // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота: психолого-педагогические науки. 2021. № 4 (58). С. 187 – 192.
  4. Костов Ф.Ф., Угрюмов А.С., Яковлев Г.А. Дистанционные занятия физической культуры в вузе в сравнении с традиционной формой обучения // Теория и практика физической культуры. 2022. № 9. С. 78 – 80.
  5. Сохин А.С., Майорова Л.В. Физическая активность студентов Российского государственного университета физической культуры, спорта, молодёжи и туризма в условиях дистанционного обучения // Молодой ученый. 2021. № 30 (372). С. 118 – 123.
  6. Николаев А.Ю., Логинов С.И., Салахов И.М. Оценка физической активности и малоподвижного поведения студентов в период самоизоляции в связи с пандемией COVID-19 // Современные вопросы биомедицины. 2022. Т. 6 (2). [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://svbskfmba.ru/arkhiv-nomerov/2022-2/nikolaev2022
  7. Fitness For Life. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://fitness-forlife.com/
  8. Перфильева П.А. Геймификация в образовании: мотивационные аспекты и эффективность // Молодой ученый. 2025. № 7 (558). С. 114 – 116.
  9. Мартыщенко С.О. Актуальность онлайн фитнес-приложений в России // International Journal of Humanities and Natural Sciences. 2023. Vol. 4-2 (79). С. 219 – 24.
  10. Iskajyan A.H. Psychological Impact of Dangerous Online Challenges on Adolescents: A Case Study // Lurian Journal. 2024. Vol. 5. No. 2. P. 59 – 66.
  11. Shen X. Healthy lifestyle competencies for technical university students // Bulletin of Bashkir State Medical University. 2024. No. S3. P. 300 – 304.
  12. Ваулин В.И., Филончик Н.И., Сингеев С.А. Формирования здорового образа жизни молодежи в условиях вуза // Физическое воспитание молодежи и студенческий спорт в современном обществе: проблемы и перспективы развития, подготовка спортивного резерва: Сборник статей по материалам II Всероссийской научно-практической конференции, проводимой на базе Межрегионального открытого социального института, Йошкар-Ола, 15 ноября 2024 года. Йошкар-Ола: АНО ВО Межрегиональный открытый социальный институт, 2024. С. 32 – 39.
  13. Осипов А.Ю., Дворкина Е.М., Шубин Д.А. Спортивный рейтинг как фактор увеличения числа студентов, активно занимающихся спортом // Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Образование, здравоохранение, физическая культура. 2014. Т. 14. № 1. С. 108 – 112.
  14. Wang Y., Wang X. Artificial intelligence in physical education: comprehensive review and future teacher training strategies // Front. Public Health, 08 November 2024. Sec. Public Health Education and Promotion Volume 12-2024. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://doi.org/10.3389/fpubh.2024.1484848

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).