Отправить статью по E-mail Преимущества работы с аутентичными аудиовизуальными источниками информации на уроках английского языка с учащимися среднего звена общеобразовательной школы
- Авторы: Турланова С.К1, Агаларова Р.И1
-
Учреждения:
- Дагестанский государственный университет
- Выпуск: № 5 (2025)
- Страницы: 271-276
- Раздел: СТАТЬИ
- URL: https://ogarev-online.ru/2618-7175/article/view/373620
- ID: 373620
Цитировать
Аннотация
настоящее исследование посвящено анализу потенциала открытых образовательных ресурсов TED Talks в контексте преподавания английского языка как иностранного. Акцент делается на интеграции аутентичных мультимедийных материалов, способствующих погружению в естественную языковую среду и преодолению ключевых педагогических проблем. К их числу относятся дефицит учебных часов, минимизация негативного влияния межъязыковой интерференции, а также стимулирование познавательной активности обучающихся. В работе обосновывается эффективность применения лекций TED Talks для формирования и совершенствования коммуникативной компетенции, включая аспекты аудирования, дискурсивного мышления и социокультурной адаптации. Предложена трехэтапная модель работы с видеоконтентом (подготовительный, демонстрационный и последемонстрационный этапы), сопровождаемая комплексом упражнений, направленных на поэтапное освоение языковых навыков. Для реализации исследовательских целей решаются следующие задачи: – изучение особенностей использования ресурсов TED Talks в лингводидактике; – выявление дидактических возможностей аутентичных аудиовизуальных материалов в развитии речевой компетенции; – разработка упражнений на основе видеоматериала с портала TED Talks: Jay Walker “The world's English mania”.
Ключевые слова
Об авторах
С. К Турланова
Дагестанский государственный университет
Email: ssst7t@yandex.ru
Р. И Агаларова
Дагестанский государственный университет
Список литературы
- Иванова А.Н., Малыгина Е.В. Возможности использования современного медиа-контента Ted Talks в обучении английскому языку как второму иностранному // Вестник Южно-Уральского государственного гуманитарно-педагогического университета. 2017. № 3. С. 49 – 57.
- Гальскова Н.Д. Современная методика обучения иностранным языкам: пособие. для учителя. М.: АРКТИ, 2003. 192 с.
- Назирова Р.Г., Гергель О.В. Использование современных мультимедиа-технологий и популярных медиа-контентов в обучении английскому языку (на примере Ted Talks) // Вестник Башкирского государственного педагогического университета им. М. Акмуллы. 2020. № 2 (55). С. 133 – 138.
- Baeva E.M. Some advantages of using ted talks as authentic study material // Коммуникативные исследования. 2017. № 3 (13). С. 127 – 133.
- Barber D., Lansford L., Jeffries A. Perspectives Intermediate. Boston: National Geographic Learning, 2018.
- Blass L., Vargo M., Yeates E. 21st Century Reading Student Book 2. Creative Thinking and Reading with. TED Talks. Boston: National Geographic Learning, 2016.
- Nusibaqyn Z. Developing extensive listening skills by using ted talk channels // Вестник науки. 2024. № 5 (74). С. 866 – 870.
- Stephenson H., Lansford L., Dummett P. Keynote Upper-Intermediate. Andover: National Geographic Learning, 2015.
- TED. URL: https://www.ted.com (дата обращения: 20.01.2025)
- Twee. URL: https://twee.com (дата обращения: 20.01.2025)
Дополнительные файлы
