Email this article Cheerleading as an effective pedagogical tool for developing strength qualities in 14-17 year old girls
- Authors: Kovalchuk A.A1
-
Affiliations:
- Moscow Cadet Corps «Boarding School for Pupils of the Ministry of Defense of the Russian Federation»
- Issue: No 5 (2025)
- Pages: 259-264
- Section: ARTICLES
- URL: https://ogarev-online.ru/2618-7175/article/view/373597
- ID: 373597
Cite item
Abstract
the article presents the results of a study aimed at establishing the dynamics of strength indicators in 14-17 year old girls after applying cheerleading exercises. The pedagogical experiment was organized to confirm or refute the hypothesis f the study, according to which cheerleading exercises introduced into the educational process of high school girls can significantly increase the level of strength development. In addition to the pedagogical experiment, the research uses theoretical methods for summarizing data reflected in scientific and methodological literature, as well as their interpretation. Also, as part of the experimental part of the study, a survey of physical education teachers and testing of girls' strength qualities was conducted, the results of which are subject to statistical processing. The results obtained give grounds to recommend the introduction of cheerleading or its individual elements into the physical education program for girls in high school educational institutions. The results obtained within the framework of the research objective can be used as a theoretical basis for the practical organization (modernization) of physical education classes in secondary schools.
About the authors
A. A Kovalchuk
Moscow Cadet Corps «Boarding School for Pupils of the Ministry of Defense of the Russian Federation»
References
- Авдеева М.С., Беличева Т.В. Развитие физических качеств девушек-первокурсниц неспортивных специальностей средствами волейбола и легкой атлетики // Человек. Спорт. Медицина. 2020. Т. 20. № 82. С. 49 – 54.
- Кузьмина А.С., Иксанова К.В., Юламанова Г.М. Выявление эффективных средств и методов для воспитания силовых качеств и гибкости у девушек 16-18 лет элементами пилатес // Современная проблематика физической культуры и спорта: Сборник научных трудов I Региональной научно-практической конференции, Уфа, 18 апреля 2024 года. Уфа: Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы, 2024. С. 72 – 77.
- Морозкина Л.Е. Развитие скоростно-силовых качеств у девушек, занимающихся силовыми видами спорта // Тезисы докладов XLIX научной конференции студентов и молодых ученых вузов Южного федерального округа, Краснодар, 01 февраля – 31, 2022 года. Том Часть 2. Краснодар: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Кубанский государственный университет физической культуры, спорта и туризма», 2022. С. 326 – 327.
- Мусохранова Е.В., Иванова М.М. Развитие силовых качеств у девушек 16-18 лет средствами фитнеса в системе дополнительного образования // Педагогическое образование на Алтае. 2024. № 2. С. 20 – 26.
- Насырова Д.М., Костарев А.Ю., Ваулина Р.Р. Воспитание скоростно-силовых качеств девушек 13-14 лет, занимающихся лаптой // Спорт высших достижений: интеграция науки и практики: Материалы VI Международной научно-методической конференции, посвященной году педагога и наставника, Уфа, 25 марта 2023 года. Уфа: Уфимский государственный нефтяной технический университет, 2023. С. 160 – 164.
- Новикова А.О. Особенности развития скоростно-силовых качеств у девушек 13-14 лет, занимающихся в секции по легкой атлетике // Студенческий форум. 2022. № 42-1 (221). С. 27 – 29.
- Bala T. Change in the level of strength and endurance development of 5-6 grades pupils under cheerleading exercises influence // Slobozhanskyi herald of science and sport. 2023. № 3. P. 14 – 18.
- Barnett L.A. Flying high or crashing down: Girls’ accounts of trying out for cheerleading and dance // J Adolesc Res. 2006. № 21 (5). P. 514 – 541.
- Chu P., Gotink R.A., Yeh G.Y., Goldie S.J., Hunink M. G. M. The effectiveness of yoga in modifying risk factors for cardiovascular disease and metabolic syndrome: A systematic review and meta-analysis of randomized controlled trials // European Journal of Preventive Cardiology. 2016. № 23 (3). P. 291 – 307.
- Jagie??o M, Iermakov S.S, Nowi?ski M. Differentiation of the somatic composition of student’s physical education specializing in various sports // Arch Budo Sci Martial Art Extreme Sport. 2024. № 13. P. 63 – 70.
Supplementary files
