Комплексное использование современных средств визуализации при обучении грамматике английского языка (на примере страдательного залога)

Обложка

Цитировать

Полный текст

Аннотация

целью данной статьи является обоснование и демонстрация возможностей использования современных маркетинговых средств визуализации при обучении иностранному языку вообще и грамматике английского языка в частности с целью привлечения внимания обучающихся к изучению учебного материала и повышения их мотивации к иноязычному общению на занятиях. В статье приводится описание таких медиасредств визуализации, как инфограммы, персонажи-маскоты, мемы, комиксы и картинки, сгенерированные нейросетью или созданные вручную в компьютерных программах. В рамках статьи анализируется опыт применения авторского учебно-методического пособия “The Most Musical Pocket Book of the Passive Voice”, направленного на визуализацию учебной информации по грамматике английского языка на примере страдательного залога, а также на расширение кругозора учащихся в процессе формирования у них социокультурной компетенции. Пособие представляет собой сборник методических материалов для проведения цикла занятий, посвященных зарубежным мюзиклам. Апробация учебно-методического пособия была проведена на уроках английского языка и на заседаниях разговорного клуба на тему “Hobby” в 10-м профильном классе средней общеобразовательной школы. Результаты исследования могут быть использованы в практике преподавания иностранного языка в школах и вузах.

Об авторах

М. И Реутов

Калужский государственный университет им. К.Э. Циолковского

К. Д Мысник

Калужский государственный университет им. К.Э. Циолковского

Список литературы

  1. Воробьева Е.И., Макковеева Ю.А., Ушакова Н.Л., Щукина О.А. Современные методы обучения иностранным языкам: учебное пособие. Архангельск: САФУ, 2019. 110 с.
  2. Гармаш Ю.Д., Кудинова О.С. Маскот как фактор имиджа организации // Русский мир в контексте глобальных вызовов современности: Сборник научных статей по материалам ХLVI Международной научно-практической конференции, Тюмень, 24-25 мая 2023 года. Тюмень: ТюмГУ-Press. 2023. С. 54 – 57.
  3. Емельяненко А.В. Маскот как элемент креолизованного текста // Донецкие чтения 2021: Образование, наука, инновации, культура и вызовы современности: Материалы VI международной научной конференции, Донецк, 26-28 октября 2021 года. Том 4. Часть 2. Донецк: Донецкий национальный университет. 2021. С. 138 – 139.
  4. Лапина О.А. Маскот – инструмент современного маркетинга // Формообразование в дизайне: Cборник научных статей. 2024. С. 71 – 75.
  5. Петрухина О.В. Персонаж-маскот в рекламной анимации // Искусствоведение. 2022. № 3. С. 33 – 44.
  6. Потапчук В.В., Потапчук Е.Ю. Маскоты вузов как презентация ценностей современного российского высшего образования // Тенденции развития науки и образования. 2023. № 100-1. С. 198 – 201.
  7. Радченко Ю.Ю. Опыт применения инфографики при обучении английскому языку в дистанционном формате на платформе “Ms Teams” // Научное мнение. 2021. № 11. С. 124 – 129.
  8. Хисматулина Н.В., Пугачева С.А., Малкова Т.В. Разработка и условия применения инфографики как особого формата визуальной дидактики // ЦИТИСЭ. 2022. № 3(33). С. 152 – 160.
  9. Eremkina N.I., Babushkina L.E., Porchesku G.V., Nikulina E.G., Rubleva O.S. Influence of digital services of infographics on effectiveness of mnemonics when teaching foreign language vocabulary // Perspectives of science and education. 2022. No. 1(55). P. 236 – 251.
  10. Jumashova Z.A., Kuzembekova Z.Z. Infographics as a modern method of teaching English. Tiltanym. 2023. No. 1(89). P. 133 – 140.
  11. Ushakova A.D., Kovaleva A.G. Difficulties of creating infographics in a foreign language. A foreign language in the field of professional communication in a real and virtual environment: Collection of articles based on the proceedings of the international scientific conference, Ekaterinburg, April 18, 2024. Ekaterinburg: LLC "Publishing House "Azhur". 2024. P. 461 – 465.

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).