Отправить статью по E-mail Анализ эффективности использования интерактивных методов обучения в вузе
- Авторы: Афонин М.В1
-
Учреждения:
- Российский государственный университет правосудия им. В.М. Лебедева
- Выпуск: № 5 (2025)
- Страницы: 183-189
- Раздел: СТАТЬИ
- URL: https://ogarev-online.ru/2618-7175/article/view/373454
- ID: 373454
Цитировать
Аннотация
в статье рассматривается эффективность использования интерактивных методов обучения в высшей школе. В современных образовательных системах высшей школы интерактивные методы обучения прочно утверждаются, постепенно заменяя классические подходы. В связи с этим, становится необходимым проводить диагностику и анализ эффективности используемых интерактивных образовательных технологий. Анализ эффективности поможет выявить сильные и слабые стороны интерактивных методик, а также внести коррективы для повышения их эффективности. В исследовании рассматривается, как использование интерактивных инструментов влияет на образовательный процесс в вузах. Собранные статистические сведения позволили оценить мнение учащихся о новых подходах к обучению в университете.
Ключевые слова
Список литературы
- Кожанова О.В., Евсеева Г.А. Интерактивные технологии в профессиональном образовании // Российский государственный профессионально-педагогический университет. 2019. URL: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/28422
- Добрынина Т. Н., Гуляевская Н. В. Интерактивные технологии обучения в условиях педагогических инноваций // Journal of Siberian Medical Sciences. 2015. № 5. С.14.
- Бирюкова Е. В. Интерактивные методы обучения в профессиональном образовании // Молодой ученый. 2020. № 51 (341). С. 357 – 359. URL: https://moluch.ru/archive/341/76731/ (дата обращения: 04.01.2024) C. 357 – 358.
- Панина Т.С., Вавилова Л.Н. Интерактивное обучение // Образование и наука. 2007. № 6. С. 29 – 38.
- Золотова Е.В., Гущина Е.А. Оценка эффективности использования интерактивных технологий обучения в образовательном процессе. Вестник Российского экономического университета имени Г.В. Плеханова. 2024. С. 19 – 25.
- Погребная И.А., Михайлова С.В. Интерактивные технологии как мощный инструмент формирования личностных и профессиональных компетенций // Педагогическое образование. 2025.!!! Т. 6. № 1. https://po-journal.ru/archives/category/publications (дата обращения: 20.01.2025)
- Баданова Т.А., Костенко А.В., Трунтаева Т.И. Диагностика эффективности интерактивных методов обучения математическим дисциплинам бакалавров экономики // Интернет-журнал «НАУКОВЕДЕНИЕ». 2015. Т. 7. № 5. http:// naukovedenie.ru/PDF /46PVN515 (дата обращения: 18.01.2025)
- Зайцев В.С. Игровые технологии в профессиональном образовании: учеб.-метод. пособие. Челябинск: Б-ка А. Миллера, 2019. с. 23 [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://elib.cspu.ru/xmlui/ кзеат/ (дата обращения: 15.01.2025)
- Окуловская А.Г. Интерактивные технологии и применение их в образовании // Республиканский институт профессионального образования: электронный журнал. URL: http://ripo.by/assets/masterstvo_online/docs/2/8_1 (дата обращения: 19.01.2025)
- Трофимова Е.Д. Интерактивные образовательные стратегии и методические приемы обучения в вузе // APRIORI. Серия: Гуманитарные Науки. 2015. № 4. С. 1 – 11.
Дополнительные файлы
