Отправить статью по E-mail Педагогическая превенция экстремизма: важность выявления иррациональных установок и выраженности этнической идентичности студентов вуза
- Авторы: Осипова Е.В1
-
Учреждения:
- Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта
- Выпуск: № 11 (2025)
- Страницы: 310-316
- Раздел: Статьи
- URL: https://ogarev-online.ru/2541-8459/article/view/371551
- ID: 371551
Цитировать
Аннотация
в статье анализируются результаты эмпирического исследования взаимосвязи иррациональных установок и выраженности этнической идентичности как показателей склонности студентов вуза к экстремистским проявлениям. Для выявления взаимосвязи иррациональных установок и выраженности этнической идентичности как показателей склонности студентов вуза к экстремистским проявлениям нами был применен диагностический инструментарий: методика диагностики иррациональных установок А. Эллиса; методика измерения выраженности этнической идентичности Дж. Финни, а также использован корреляционный коэффициент r-Спирмена. В результате проведенного исследования выявлено, что установки, регулирующие социальные ожидания и личностные стандарты студентов, оказывают максимальное влияние на особенности этнического самоопределения и эмоциональной вовлечённости в этническую группу, тогда как другие иррациональные установки не играют существенной роли в данных процессах. Важность диагностики данных характеристик обучающихся связана с возможностью более результативной организации работы вуза по педагогической превенции экстремистских проявлений у студентов, поскольку позволяет выявлять группы обучающихся, наиболее подверженные идеологии экстремизма; определять источники напряженности в образовательной среде вуза и возможности их своевременного нивелирования; систематически отслеживать изменения в межэтнических взаимоотношениях между студентами; разрабатывать результативные профилактические программы, учитывающие культурные особенности и ценностные ориентации обучающихся.
Об авторах
Е. В Осипова
Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта
ORCID iD: 0000-0003-1601-643X
Список литературы
- Артемцева Н.Г., Луценко Л.А. Взаимосвязь созависимости и иррациональных установок личности // Познание и переживание. 2024. Т. 5. № 3. С. 29 – 44.
- Артюхин О.А., Иванова Л.Л. Практическая деятельность вузов по организации системы противодействия радикальной и иной деструктивной идеологии в молодежной среде // Государственное и муниципальное управление. Ученые записки. 2022. № 3. С. 172 – 177.
- Давлетбаева З.К. Психологическая превенция и профилактика: понятийный аспект // Вестник Санкт-Петербургского университета. Социология. 2013. №1. С. 3 – 10.
- Башкатов С.А., Шахов А.А., Прудников В.Б. Личностные особенности студентов, склонных к совершению ошибок, обусловленных иррациональными установками и когнитивными искажениями // Общество: социология, психология, педагогика. 2022. № 12 (104). С. 107 – 115.
- Ефремова А.В., Джембек Ю.И., Моторина П.А., Мосинцев Д.Д., Аникин А.Н. Иррациональные установки как предиктор депрессии у студентов // International Journal of Medicine and Psychology. 2024. Т. 7. № 1. С. 266 – 270.
- Михайлова И.В., Легкова Ю.В. Взаимосвязь общей эмоциональной направленности с иррациональными установками и психологическими защитами личности // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Психологические науки. 2023. № 1. С. 23 – 42.
- Москаленко С.Г., Казимирова Н.Г. Правовая и этико-культурная превенция экстремизма // Философия права. 2015. №1 (68). С. 45 – 50.
- Ремеева А.Ф., Пальчиков И.А. Особенности иррациональных установок девиантных подростков // Психология и право. 2013. № 2. С. 66 – 76.
- Андриенко О.А., Безенкова Т.А. К вопросу этнической идентичности современных студентов // Азимут научных исследований: педагогика и психология. 2020. № 4 (33). С. 304 – 306.
- Карипбаев Б.И. Проблемные аспекты педагогического формирования этнокультурной идентичности и этнической консолидации в образовательных форматах современного мира // Балтийский гуманитарный журнал. 2018. Т. 7. № 2 (23). С. 255 – 258.
- Корнеева Т.В., Поддубный С.Е. Социально-психологические детерминанты этнической идентичности молодежи // Институт психологии Российской академии наук. Социальная и экономическая психология. 2019. Т. 4. № 3 (15). С. 193 – 221.
- Солянкина Л.Е., Тимофеева Т.С., Голубь О.В. Психологическая помощь людям с различной этнической идентичностью как детерминант предотвращения национальных конфликтов // Мировые цивилизации. 2018. Т. 3. № 3. С. 8.
Дополнительные файлы
