Педагогические технологии развития цифровых компетенций студентов вуза

Обложка

Цитировать

Полный текст

Аннотация

педагогические технологии играют ключевую роль в формировании цифровых компетенций студентов вузов. В современном мире, где цифровизация охватывает все сферы жизни, важно, чтобы студенты умели работать с информационными технологиями. Одним из основных направлений является необходимость интеграции цифровых технологий в учебный процесс. Использование онлайн-платформ, интерактивных заданий и виртуальных лабораторий позволяет студентам не только усваивать материал, но и активно применять его на практике. В статье дан анализ определения «цифровых компетенций», исследованы существующие педагогические технологии, направленные на развитие цифровых навыков у студентов, предложены рекомендации по внедрению инновационных педагогических технологий для повышения цифровой грамотности студентов.

Об авторах

Н. Т Бурганова

Казанский (Приволжский) федеральный университет

Список литературы

  1. Zhao Y., S?nchez G?mez M.C., Pinto Llorente A.M., Zhao L.Digital Competence in Higher Education: Students' Perception and Personal Factors // Sustainability. 2021. Vol. 13 (21). Art №. 12184. URL: https://doi.org/10.3390/su132112184
  2. Falloon G. From digital literacy to digital competence: The teacher digital competency (TDC) framework // Educational Technology Research & Development. 2020. Vol. 68. № 5. P. 2449 – 2472.
  3. N??ez-Canal M., de Obesso M.M., P?rez-Rivero C. A. New challenges in higher education: A study of the digital competence of educators in Covid times // Technological Forecasting and Social Change. 2022. Vol. 174. URL: https://doi.org/10.1016/j.techfore.2021.121270
  4. Foulger T.S., Grazia K.J., Schmidt-Crawford D., Slykhuis D.A. Teacher educator technology competencies // Journal of Technology and Teacher Education. 2017. Vol. 25. № 4. P. 413 – 448.
  5. Zhao Y., Pinto Llorente A.M., S?nchez G?mez M.C. Digital competence in higher ?ducation research: A systematic literature review // Computers and Education. 2021. Vol. 168. Art. №. 104212.
  6. Кальницкая И.В., Максимочкина О.В. Модель цифровой компетенции студентов // Проблемы современного образования. 2022. № 4. С. 204 – 218. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/model-tsifrovoy-kompetentsii-studentov (дата обращения: 18.11.2024)
  7. Пеша А.В., Шавровская М.Н., Лапина Т.А. Оценка важности и самооценка развития цифровых компетенций будущих HR-менеджеров // Вестн. Омского ун-та. Сер. «Экономика». 2020. Т. 18, № 3. С. 98-108.
  8. Сайт ВУЗа НЧИКФУ URL: https://kpfu.ru/chelny
  9. Сайт онлайн-школы GetCourse – платформа для запуска курсов, онлайн-школы. URL: http:getcourse.ru
  10. Хайбулаев М.Х., Сулейманова Р.В., Салманова Д.А., Магомедов Ш.А. Классификация педагогических технологий // Известия ДГПУ. Психолого-педагогические науки. 2023. № 2. С. 97 – 103. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/klassifikatsiya-pedagogicheskih-teh№logiy (дата обращения: 18.11.2024)
  11. Юдин В.В. Педагогическая технология // Ярославский педагогический вестник. 1994. № 1. 2 с. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/pedagogicheskaya-teh№logiya (дата обращения: 18.11.2024)

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML
Скачать

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).