Email this article Modern aspects of the formation of economic competence of teaching staff
- Authors: Terentyev D.E1, Garbuzova T.G2, Lisienkova L.N3,4, Kalimullina G.K.5, Ulitin E.V6
-
Affiliations:
- Kaluga State University named after K.E. Tsiolkovsky
- St. Petersburg State Forestry Engineering University named after S.M. Kirov
- National Research University "MEI"
- "MIREA – Russian Technological University"
- Kazan State Institute of Culture
- South Ural State Agrarian University
- Issue: No 3 (2025)
- Pages: 31-36
- Section: Articles
- URL: https://ogarev-online.ru/2500-3747/article/view/369402
- ID: 369402
Cite item
Abstract
the article examines modern approaches to the formation of economic competence of teaching staff in the context of the reform of the education system and the digital transformation of society. The key factors influencing the economic literacy of teachers are analyzed, including the development of financial culture, the integration of economic education into teaching practice and the use of digital technologies. The ways of increasing economic competence through professional development, additional educational programs and the introduction of interactive teaching methods are proposed.
About the authors
D. E Terentyev
Kaluga State University named after K.E. Tsiolkovsky
Email: den-teren@ya.ru
T. G Garbuzova
St. Petersburg State Forestry Engineering University named after S.M. Kirov
Email: tais356@mail.ru
L. N Lisienkova
National Research University "MEI"; "MIREA – Russian Technological University"
G. Kh Kalimullina
Kazan State Institute of Culture
E. V Ulitin
South Ural State Agrarian University
References
- Вотинцев А.В. Педагогические условия формирования событийной компетентности работников образовательных технопарков // Ярославский педагогический вестник. 2023. № 4 (133). С. 63 – 74.
- Джабраилова Л.Х., Умаров Х.А.В., Уруджева Н.У. условия формирования инновационной компетенции педагога // Журнал прикладных исследований. 2023. № 6. С. 155 – 158.
- Есенина Е.Ю., Коновалов А.А. К вопросу о перечне навыков педагогических работников СПО // Профессиональное образование и рынок труда. 2022. № 3 (50). С. 6 – 20.
- Журавкова О.Н., Абушкевич А.А. Из опыта работы учреждения дополнительного образования взрослых по формированию инклюзивной компетентности педагогов // Актуальные проблемы современной России: психология, педагогика, экономика, управление и право. 2022. С. 61 – 66.
- Захаров Р.В. Основные аспекты организационно-экономического механизма развития системы высшего образования в современных условиях // Социально-экономические проблемы государственного управления. 2023. С. 57.
- Ледовская Т.В., Солынин Н.Э. Формирование универсальных педагогических компетенций средствами современных технопарков (на примере социальных УПК) // Преподаватель ХХI век. 2022. № 4-1. С. 75 – 87.
- Николаева М.А., Шрамко Н.В., Пеша А.В. Цифровые компетенции педагога в контексте трансформации дидактики // Понятийный аппарат педагогики и образования. 2023. С. 246 – 258.
- Пустовойтова О.В. Технология формирования цифровой грамотности педагогических работников как одной из профессиональных компетенций // Актуальные аспекты развития науки и общества в эпоху цифровой трансформации. 2023. С. 36 – 45.
- Султыгова Р.М. и др. Предпосылки исследования этнонациональной образовательной политики в современной России //Мир науки, культуры, образования. 2023. № 4 (101). С. 211 – 214.
- Трубицын К.В., Калмыкова О.Ю., Ткачев В.К. Педагогические аспекты формирования профессиональной компетентности студентов технического университета // Вестник Самарского государственного технического университета. Серия: Психолого-педагогические науки. 2023. Т. 20. № 1. С. 127 – 142.
Supplementary files
