Отправить статью по E-mail Методика обучения студентов факультета заочного обучения МГЛУ с синдромом дефицита внимания и с гиперактивностью
- Авторы: Кудинова Е.С.1
-
Учреждения:
- Московский государственный лингвистический университет
- Выпуск: № 4(857) (2025)
- Страницы: 113-120
- Раздел: Психологические науки
- URL: https://ogarev-online.ru/2500-3488/article/view/369559
- ID: 369559
Цитировать
Аннотация
Статья рассматривает синдром дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ), который проявляется невнимательностью, гиперактивностью и импульсивностью – сочетания могут быть разными в зависимости от вовлечения тех или иных зон лобной коры головного мозга. В работе предлагаются подходы к управлению СДВГ и основные методические рекомендации по обучению студентов с СДВГ. Они могут стать основой для разработки индивидуальной образовательной траектории и адаптивных программ с учетом особенностей обучения лиц с данной нозологией.
Об авторах
Елена Сергеевна Кудинова
Московский государственный лингвистический университет
Автор, ответственный за переписку.
Email: elena.s.kudinova@yandex.ru
кандидат филологических наук, декан факультета заочного обучения
РоссияСписок литературы
- The World Health Organization Adult Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder Self-Report Screening Scale for DSM-5 / B. Ustun et al. JAMA Psychiatry, 2017, 74(4), 376–385. https://doi.org/10.1001/jamapsychiatry.2016.4582.
- Станишевская А. История исследования симптомов синдрома дефицита внимания и гиперактивности как психологического расстройства // Studia Humanitatis. 2020. № 2. С. 10. 2022.
- Волошенюк Т. П. и др. Методические рекомендации для педагогов по организации мероприятий с обучающимися с СДВГ разного возраста / Волошенюк Т. П., Демьянчук Р. В., Колосова Т. А., Кац Е. Э. СПб.: СПбАППО, 2020.
- Демьянчук Р. В., Волошенюк Т. П. Дети с СДВГ: научный обзор проблемы и методические ориентиры обучения // Психолого-педагогические вопросы современного образования. Чебоксары : Cреда, 2024. С. 146–167. doi: 10.31483/r-110346.
- Афанасьева А. Кажется, у меня СДВГ. Признаки, причины и скрытые выгоды синдрома третьего тысячелетия у взрослых. М.: Эксмо, 2024.
- Семина М. В., Чинчикова А. И. Психологическое сопровождение ребенка с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью // Национальная Ассоциация Ученых. 2015. № 4–4(9). С. 150–153.
- Кучма В. Р., Платонова А. Г. Дефицит внимания с гиперактивностью у детей России: Распространенность, факторы риска и профилактика. М.: Рарогъ : Междунар. акад. информатизации, 1997.
- Пушкарева Д. В., Иванова Т. И. Синдром дефицита внимания и гиперактивности у взрослых: причины возникновения, основные клинические проявления и коморбидные психические расстройства (литературный обзор) // Омский психиатрический журнал. 2018. № 4(18). С. 8–13.
Дополнительные файлы
