Отправить статью по E-mail Профессиональная подготовка будущих учителей иностранных языков к организации учебно-исследовательской деятельности школьников
- Авторы: Перевёрткина М.С.1, Константинова С.И.2
-
Учреждения:
- Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена
- Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия № 11
- Выпуск: № 1 (850) (2024)
- Страницы: 59-65
- Раздел: Педагогические науки
- URL: https://ogarev-online.ru/2500-3488/article/view/307319
- ID: 307319
Цитировать
Аннотация
В статье рассмотрена и актуализирована содержательная компонента профессиональной подготовки будущих учителей иностранных языков к управлению учебными исследованиями. Авторами предложена матрица педагогического проектирования учебно-исследовательской деятельности школьников, обозначены возможности организации профессиональной подготовки в парадигме «обучение - практика - профессия», обобщен опыт непрерывного сопровождения начинающих учителей на рабочем месте.
Об авторах
Марина Сергеевна Перевёрткина
Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена
Автор, ответственный за переписку.
Email: mperevertkina@herzen.spb.ru
кандидат педагогических наук, доцент
доцент кафедры методики обучения иностранным языкам
Светлана Игоревна Константинова
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия № 11
Email: skonstantinova80@mail.ru
кандидат педагогических наук
заместитель директора по учебно-воспитательной работе
учитель английского языка ГБОУ гимназия №11
доцент кафедры методики обучения иностранным языкам
Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена
Список литературы
- Козырева Л. В. Формирование готовности старших школьников к учебно-исследовательской деятельности: автореф. дис.. канд. пед. наук. Кемерово, 2005. EDN: NINVDL
- Леонтович А. В. Исследовательская деятельность как способ формирования мировоззрения // Развитие исследовательской деятельности учащихся: методический сборник. 2012. С. 34-41.
- Обухов А. С. Развитие исследовательской деятельности учащихся. М.: Национальный книжный центр, 2015.
- Коряковцева Н. Ф., Миролюбов А. А. Довузовское обучение иностранным языкам // Вестник Московского государственного лингвистического университета. 2012. Вып. 648. С. 36-51. EDN: PFCYPD
- Гальскова Н. Д., Никитенко З. Н. Методологическая культура исследователя в лингвообразовательном научном поиске. М.: Прометей, 2023. EDN: JTDWJU
- Сафонова В. В., Коренев А. А., Перевёрткина М. С. Стратегии развития исследовательских компетенций при подготовке педагогических кадров по предмету "Иностранный язык" // Rhema. Рема. 2019. Вып. 3. С. 148-177. EDN: NESSDB
- Константинова С. И. Формирование учебно-познавательной компетентности у учащихся старшей профильной школы (на материале английского языка): автореф. дис.. канд. пед. наук. СПб., 2006. EDN: ZNQPOL
- Коряковцева Н. Ф. Модель профессионально ориентированного обучения иностранному языку на основе взаимосвязанного развития коммуникативной и учебно-познавательной деятельности // Вестник Московского государственного лингвистического университета. Образование и педагогические науки. 2023. Вып. 2 (847). С. 47-53. EDN: UFMTIQ
Дополнительные файлы
