Phonetic Errors in the Speech of Students at the Bachelor’s Thesis Defence: Their Communicative Implications and Correction Strategies

Cover Page

Cite item

Abstract

The article identifies the most common phonetic errors in the speeches of students defending their bachelor’s theses. The phonetic analysis of the students’ speeches enables the authors to conclude that these errors occur at different levels of the phonetic system of the language and have a negative impact on the discursive structure of the students’ speech. To improve the students’ performance at the defence, the article offers a set of methodical recommendations.

About the authors

Zhanna Borisovna Vereninova

Moscow State Linguistic University

Author for correspondence.
Email: zhanna.vereninova@bk.ru

PhD (Philology), Professor, Professor of the Department of English Phonetics, Faculty of the English Language

Russian Federation

Vera Leonidovna Sokolova

Moscow State Linguistic University

Email: sokolova_mglu@mail.ru

PhD (Philology), Assistant Professor of the Department of English Stylistics, Faculty of the English Language

Russian Federation

References

  1. Соколова В. Л. Особенности явления коммуникативного программирования и его реализация на разных уровнях англоязычного дискурса // Вестник Московского государственного лингвистического университета. Гуманитарные науки. 2022. Вып. 1 (856). С. 99–106.
  2. Торсуев Г. П. Обучение английскому произношению. М.: Учпедгиз, 1956.
  3. Kingdon R. The Groundwork of English Stress. London: Longmans, 1972.
  4. Фонетика английского языка: Практический курс. Новое издание / В. А. Васильев и др. ; под ред. Ж. Б. Верениновой. Дубна: Феникс+, 2017.
  5. Лукина Н. Д. Практический курс фонетики английского языка. М.: ФГБОУ ВО МГЛУ, 2018.
  6. Веренинова Ж. Б. Формирование фонетических компетенций на первом курсе языкового вуза: методические приемы и рекомендации // Вестник Московского государственного лингвистического университета. 2011. Вып. 1 (607). С. 64–75.

Supplementary files

Supplementary Files
Action
1. JATS XML


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).