Methodology of Teaching Foreign Languages in the Context of Modern Realities: Problems and Solutions

Capa

Citar

Texto integral

Resumo

Current problems of the methodology of teaching foreign languages in Russia are analyzed, including: misinterpretation of the competence approach regarding teaching foreign languages, mythologization of foreign language teaching principles, insufficient correlation between methodological science and educational practice of teaching foreign languages. The issues of the influence on the development of human sciences are discussed and examplified by the linguodidactics of such phenomena as violation of scientific ethics, scientific dishonesty, publication activity.

 

Sobre autores

Nikolay Baryshnikov

Pyatigorsk State University

Autor responsável pela correspondência
Email: baryshnikov@pgu.ru

 Doctor of Pedagogical Sciences, Professor 
Head of the Department of Intercultural Communication, Linguodidactics, Pedagogical Technologies  
of Education and Upbringing

Pyatigorsk, Russia

Bibliografia

  1. Миролюбов А. А. История отечественной методики обучения иностранным языкам. М.: Ступени, Инфра-М, 2002.
  2. Зимняя И. А. Компетентностный подход: каково его место в системе современных подходов к проблемам образования? (теоретико-методологический аспект) // Высшее образование сегодня. 2006. Вып. 8. С. 20-26. EDN: SEOLAH
  3. Барышников Н. В. Некоторые аспекты реинновации концепции обучения иностранным языкам // Вестник Московского государственного лингвистического университета. Образование и педагогические науки. 2021. Вып. 1 (838). С. 63-74. EDN: JGGMHL
  4. Барышников П. Н. Миф и метафора. Лингвофилософский подход. СПб.: Алетейя, 2010.
  5. Барышников Н. В. Насущные проблемы методики обучения иностранным языкам как науки // Иностранные языки в школе. 2022. Вып. 2. С. 4-12. EDN: SGMNZY
  6. Положевец П. Интервью с В. Филипповым: Люди научились делать диссертации, а не науку // Учительская газета. 2016. № 1. С. 18 (10602). URL: https://ug.ru/lyudi-nauchilis-delat-dissertaczii-a-ne-nauku.
  7. Мелешко В. Тема для дискуссии: Ольга Васильева отчиталась о проделанной работе // Учительская газета. 2023. № 7. URL: https://ug.ru/464237-2.
  8. Арутюнян А. М. Анализ практики обучения иностранным языкам как средство совершенствования методического мастерства учителя // Новая лингводидактика: cборник статей по материалам научно-методического симпозиума "Неолингводидактика как веление времени: цель, принципы, стратегии обучения и векторы развития" ("Лемпертовские чтения - XXV"). Пятигорск: ПГУ, 2023. С. 97-105.
  9. Szomszor M., Quaderi N. Global Research Report. Research Integrity: Understanding our shared responsibility for a sustainable scholarly ecosystem // Clarivate. 2020. URL: https://clarivate.com/lp/research-integrity-understanding-our-shared-responsibility-for-a-sustainable-scholarly-ecosystem-2.
  10. Касавин И. Т. Публикация как смерть автора // Цифровой ученый: лаборатория философа. 2022. Т. 5. Вып. 3. С. 6-16. EDN: TYRKMJ

Arquivos suplementares

Arquivos suplementares
Ação
1. JATS XML
Baixar


Creative Commons License
Este artigo é disponível sob a Licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional.

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).