The Concept of a Textbook in Professional Communication: Integrative Foundations of MA Students Training

Cover Page

Cite item

Abstract

The article presents a concept of a textbook in professional communication in the field of linguistics, linguodidactics and foreign languages teaching. The concept is based on integration of communicative and competence approaches to teaching, the textbook is structured with regard to the thematic, methodological and didactic principles, thus contributing to the development of AM students’ communication skills in academic environment and introducing them to language teaching methods.

 

About the authors

Елена Федоровна Косиченко

National Research University «Moscow Power Engineering Institute» (MPEI)

Author for correspondence.
Email: YevgrafovaYA@mpei.ru

 Doctor of Philological Sciences (Dr. habil), Associate Professor 
Professor at the Department of Advertising, Public Relations and Linguistics

Moscow, Russia

Elena Fedorovna Kosichenko

National Research University «Moscow Power Engineering Institute» (MPEI)

Email: KosichenkoYF@mpei.ru

 Doctor of Philology (Dr. habil), Associate Professor
 Professor at the Department of Advertising, Public Relations and Linguistics

Moscow, Russia

References

  1. Коряковцева Н. Ф. Модель профессионально ориентированного обучения иностранному языку на основе взаимосвязанного развития коммуникативной и учебно-познавательной деятельности // Вестник Московского государственного лингвистического университета. Образование и педагогические науки. 2023. Вып. 2 (847). С. 47-53. doi: 10.52070/2500-3488_2023_2_847_47 EDN: UFMTIQ
  2. Шаталова Н. С. Профессиональная подготовка магистра-лингвиста // Вестник Московского государственного лингвистического университета. Образование и педагогические науки. 2023. Вып. 4 (849). С. 60-66. EDN: PHLNQH
  3. Харламова Н. С., Фролова И. Ю. Составляющие педагогического общения в условиях профессионально ориентированного обучения иностранным языкам (нелингвистические направления подготовки) // Вестник Московского государственного лингвистического университета. Образование и педагогические науки. 2023. Вып. 1 (846). С. 38-43. doi: 10.52070/2500-3488_2023_1_846_38 EDN: AJIXHS
  4. Кролевецкая Е. Н. Типология педагогического взаимодействия субъектов образовательного процесса в вузе: полисубъектный подход // Педагогика. Вопросы теории и практики. 2023. Т. 8, № 4. С. 413-418. doi: 10.30853/ped20230065 EDN: YROOTX
  5. Гринвальд О. Н., Сергейчик Т. С. Взаимодействие субъектов воспитательно-образовательного процесса в полиэтнической среде университета // Научно-педагогическое обозрение. 2019. № 6(28). С. 151-160. doi: 10.23951/2307-6127-2019-6-151-160 EDN: CYIDAL
  6. Донгак С. В. Современные подходы при профессионально-ориентированном обучении иностранному языку // Kant. - 2022. № 1(42). С. 220-225. doi: 10.24923/2222-243X.2022-42.42 EDN: MKQMYO
  7. Абрамовских Н. В. Реализация системно-деятельностного подхода в процессе профессиональной подготовки будущих педагогов в вузе // Научно-методический электронный журнал "Концепт". 2017. № 10. С. 6-13. URL: http://e-koncept.ru/2017/470122.htm. EDN: YKVUYF
  8. Береснев А. А. Системно-деятельностный подход к обучению иностранным языкам в системе высшего профессионального образования // Проблемы современного педагогического образования. 2020. № 69-1. С. 79-82. EDN: XKFWDK
  9. Яковенко, О. В. Системно-деятельностный подход в практике преподавания иностранных языков в вузе // Вестник Международного института рынка. 2020. № 2. С. 103-107. EDN: OWTMGH
  10. Нефедова М.А. Современные подходы к обучению иностранному языку // Ученые записки. Электронный научный журнал Курского государственного университета. 2023. № 2 (66). URL: https://cyberleninka.ru/journal/n/uchenye-zapiski-elektronnyy-nauchnyy-zhurnal-kurskogo-gosudarstvennogo-universiteta?i=1128029. EDN: ITMSDS

Supplementary files

Supplementary Files
Action
1. JATS XML


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).