Digital educational environment as a mean of pedagogical prevention of deformation of legal consciousness

Cover Page

Cite item

Full Text

Abstract

The article deals with the problem of preventing the deformation of legal consciousness in the conditions of digitalization of education in modern society. The purpose of the work is to analyze the influence of the digital environment on the formation, change, prevention of deformation of the legal consciousness of students and to determine the possibility of using the digital environment in order to prevent deformation of the legal consciousness of students, its modeling, correction, and the need to introduce digital tools into educational organizations to achieve this goal. The article touches upon the main factors that traditional influence of formation and prevention of the deformation of legal consciousness and the role of the digital environment in this matter. In this paper, using analysis and synthesis as the main research methods, studies concerning digital and legal literacy of citizens of the Russian Federation are analyzed. Taking into account the analysis, recommendations are given on the formation of legal awareness and pedagogical prevention of its deformation among students in the conditions of digitalization of society, as well as the need to introduce into the digital environment of an educational organization teaching and upbringing methods aimed at the formation of legal awareness of citizens, their civil position that meets the requirements of the formation of the rule of law and ensuring the development of civil society.The scientific novelty of the work lies in the fact that Russian scientists investigated the issues of legal awareness, prevention of its deformation and digitalization of education, but as independent issues in various branches of sciences: jurisprudence, psychology, pedagogy, sociology, philosophy, etc. In this study, these issues are considered in interrelation and interdependence. As a result of the study, it was found that the digital environment affects the deformation of the legal consciousness of the student and can be used to ensure the prevention of distortion of the perception of legal reality in the educational process. The author offers definitions of such concepts in pedagogical science as: "legal consciousness", "deformation of legal consciousness", "pedagogical prevention of deformation of legal consciousness".

References

  1. Хохлова Е.М., Дуваярова С.А. Правовая культура и цифровизационное современное общество // Problemy prava (Issuesof Law) founders journal № 4 (87). 2022 – С. 14-19. https://doi.org/10.14529/pro-prava220403.
  2. Жидяева Е.С., Самыгин П.С., Самыгин С.С. Особенности формирования правосознания учащейся молодежи в современном Российском обществе» // Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки. 2015. С. 69-73.
  3. Загутин Д.С., Самыгин П.С., Самыгин С.И. Проблемы формирования позитивного правосознания молодежи в современной России //Философия права, 2017. №2 (82). С. 79-84.
  4. Волков А.А., Ряснанская Н.А. К вопросу об условиях формирования правовой культуры правосознания современного молодого поколения в Российской Федерации // Гуманитарные и юридические исследования. 2023 Т. 10 (1). С. 116-122. https://doi.org/10.37493/2409-1030.2023.1.14.
  5. Мантузова Д.В., Торохова С.И., Артамонова В.В. Правосознание и правовая культура: сущностные характеристики и проблемы формирования // Теория и практика общественного развития. 2022. №8. С. 86-91, https://doi.org/10.24158/titor.2022.8.12.
  6. Господарев Ф. Н. Проект на тему: «Правовое сознание граждан РФ в период цифровизации общества». URL:https://multiurok.ru/files/proekt-na-temu-pravovoe-soznanie-grazhdan-rf-v-per.html.
  7. Зотова А.С. Формирование цифровой коммуникации в организационно-педагогической деятельности вуза // Вестник РУДН. Серия: Информатизация образования. 2023, Т. 20 № 1. С. 20-32. https://doi.org/10.223.63/2312-8631-2023-20-1-20-32.
  8. Гриневич Л.А. Цифровизация высшего образования в современной России: теория и практика // Вестник КемГУКИ. № 57. 2021. С. 242-248. https://doi.org/10.31773/2078-1768-2021-57-242-248.
  9. Атаян А.М., Гурьева Т.Н., Шарабаева Л.Ю. Цифровая трансформация высшего образования: проблемы, возможности, перспективы и риски // Отечественная и зарубежная педагогика. 2021. Т. 1, № 2 (75). С. 7-22.
  10. Гамбеева Ю.Н., Сорокина Е.И. Цифровая трансформация современного образовательного процесса // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. 2020. С. 35-42.
  11. Казакова Е.И. Цифровая трансформация педагогического образования // Ярославский педагогический вестник. 2020. № 1 (112). С. 8-14. https://doi.org/10.20323/1813-145Х-2020-1-112-8-14. https://orcid.org/0000-0003-1786-8917.
  12. Груздев М.В., Тарханова И.Ю. Становление «новой дидактики» педагогического образования в условиях глобального технологического обновления и цифровизации // Ярославский педагогический вестник. 2019. № 3 (108). С. 47-53. https://doi.org/10.24411/1813-145X-2019-10415.
  13. Айдарова Г.П. Цифровизация образования: анализ теории и практики // Педагогический журнал. 2023, Т. 13, №7А. С. 7-16. https://doi.org/10.34670/AR.2023.56.45.001.
  14. Грайворонская Я.В., Каримов Ю.И. Влияние деструктивного интернет-контента на правосознание молодежи // Российский журнал правовых исследований. 2020. Т. 7. № 4, С. 19-26. https://doi.org/10.17816/RJLS46406.
  15. Бровкина А., Бурукин В., Макарова В., Трифонова Т. Transformation of legal consciousness as a threat to the cybersecurity of an individual // BIO Web of Conferences. 2023. 65(15). С. 1-8. https://doi.org/10.1051/bioconf/20236508003.
  16. Баранов П.П., Мамычев А.Ю., Дремлюга Р.И., Мирошниченко О.И. Legal Consciousness and Legal Culture in the Era of Total Digitalization: Theoretical-Methodological and Legal-Technical Problem // 2021. С. 899-910. https://doi.org/10.21744/lingcure.v5nS3.1665.
  17. Octavio Kulesz. Culture in the digital environment: assessing impact in Latin America and Spain // United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization. Paris: UNESCO, 2017. – 63 p.
  18. Синюков В. Н. Цифровое право и проблемы этапной трансформации российской правовой системы // LexRussica (Русский закон). – 2019 – № 9(154). – С. 9-18.
  19. Попова Н. Н. Правосознание в условиях формирования цифрового общества // Вестник МГПУ. Серия: Юридические науки. 2022. №2 (46).
  20. Беденков В. В. Понятие и структура обыденного правосознания // Известия Алтайского государственного университета. 2016. № 3. С. 23–27.
  21. Ефремова Н. Ф. Проблемы и готовность обучения в цифровой среде // Известия ВГПУ. – 2023. – № 1 (174).

Supplementary files

Supplementary Files
Action
1. JATS XML
Download

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).