INFLUENCE OF SOCIAL-CULTURAL INSTITUTIONS ON CREATIVITY


Cite item

Full Text

Abstract

The paper focuses on the influence of social-cultural institutions on creativity. Basic components of creativity are studied. Development of an individual’s creativity in educational institutions is analyzed. Social-cultural institutions are considered as instruments encouraging creativity. Creativity is analyzed as a stage of the innovative development of society. The author presents comparative analysis of the educational systems in Great Britain and Russia. Centralized and decentralized educational systems are studied and their major characteristics are identified. Technologies encouraging creative thinking in the educational system are described. Emphasis is placed on creativity development in social-cultural institutions and its perspectives.

About the authors

S V CHUGUNOVA

Samara State Transport University

Email: chugunova2785@mail.ru

References

  1. Вульфсон Б.Л. Образование в странах Запада: активные проблемы управления // Мир образования - образование в мире. - 2005. - № 2(18). - С. 91-102.
  2. Вульфсон Б.Л. Проблема национальных образовательных стандартов: компаративистский контекст // Педагогика. - 2009. - № 4. - С. 103-113.
  3. Дерендяева Е.В. Развитие идеи творческого и культурного образования в Соединённом Королевстве // Педагогическое образование в России. - 2008. - № 3. - С. 99-104.
  4. Зиновкина М.М. Многоуровневое непрерывное креативное образование и школа. Пособие для учителей. - М.: Приоритет-МВ, 2006. - 48 с.
  5. Конова Е.В. Опыт формирования креативной личности в зарубежных странах (аналитический обзор) [Электронный ресурс] // Вестник высшей школы. - URL: https://almavest.ru/ru/node/1197 (дата обращения: 16.07.2015).
  6. Лэндри Ч. Креативный город. - М.: Издательский дом «Классика-ХХI», 2011. - 399 с.
  7. Маслоу А. Новые рубежи человеческой природы. - М.: Смысл, 1999. - 425 с.
  8. Национальная доктрина образования в РФ // Официальные документы в образовании. - 2000. - № 21. - С. 3-11.
  9. Новосёлов С.А. Ассоциативно-синектическая технология развития креативности субъектов образовательного процесса // Педагогическое образование и наука. - 2011. - № 1. - С. 72-76.
  10. Официальный сайт Министерства образования Великобритании [Электронный ресурс] // URL: https://www.gov.uk/ (дата обращения: 03.08.2015).
  11. Флорида Р. Креативный класс: люди, которые меняют будущее. - М.: Классика-XXI, 2005. - 421 с.
  12. Чапаев Н.К., Чошанов М.А. Креативная педагогика: проблемы, противоречия, пути их разрешения // Инновационные проекты и программы в образовании. Раздел: Теория инновационной деятельности. - 2012. - № 3. - С. 30-40.
  13. Csikszent M. Society, Culture, and person: A systems view of creativity / R.J. Sternberg (ed.). The Nature of Creativity: Contemporary psychological perspectives. - Cambridge: Cambridge University Press, 1988. - P. 325-339.
  14. Pritzker S.R., Runco M.A. Encyclopedia of creativity. - Academic Press, 1999. - 1663 p.

Supplementary files

Supplementary Files
Action
1. JATS XML
Download

Copyright (c) 2017 CHUGUNOVA S.V.

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).