Cognitive approaches in the development of new sightseeing activities

Cover Page

Cite item

Full Text

Abstract

The object of the study is sightseeing activities as an aspect of local history work. The subject of the research is cognitive approaches as a method of developing new sightseeing destinations. The purpose of the study is to reveal the creative potential of cognitive approaches in the development of excursion projects. The author, based on the works of academician Dmitry Likhachev devoted to local history, concludes that it is cognitive approaches aimed at studying the phenomenon of everyday life through understanding the interaction of mind and culture that most meet the needs of modern society in matters of cultural immunity formation. The author suggests such a direction as creative regional studies, where creation means higher a form of creativity that aims to transform the surrounding reality for the better. The research methodology includes the combined use of various research methods, which, according to the author, are complementary. This is a Micro-urbanism, which is a set of methods for studying urban space precisely by its "details", methods of visual analysis and thesaurus analysis. The main conclusion from the conducted research is that at the present stage, taking into account the geopolitical situation, there is again a need to develop new areas of local lore that include sightseeing activities, in which cognitive methods can play one of the leading roles. The author's main contribution to the study is to substantiate the relevance of using cognitive methods in the development of new local history work’s directions, to develop a methodology, to reveal the essence and specifics of such a direction as creative regional study, as well as to reveal the creative potential of cognitive approaches. The novelty of the study lies in the fact that local history work has not been previously considered in these aspects.

References

  1. Анциферов Н.П. Пути изучения города как социального организма. Опыт комплексного подхода. – Л.: Сеятель, 1926. – С. 9–29.
  2. Белоглазова Н.М. Абрамцево. – М.: Советская Россия, 1981. – 266 с.
  3. Бредникова О., Запорожец О. Микроурбанизм. Ловушка для города / Микроурбанизм. Город в деталях / Сб. статей; под отв. Редакцией О. Бредниковой, О. Запорожец. – М.: Новое литературное обозрение, 2014. – 352 с.
  4. Вальдес Одриосола М.С. Московский метрополитен как культурный феномен. – М.: ЛЕНАНД, 2020. – С. 46–55.
  5. Гайденко П.П., Давыдов Ю.Н. История и рациональность: Социология Макса Вебера и веберовский ренессанс. – М.: Политиздат, 1991. – С. 40.
  6. Горький М. Две культуры // Коммунистический интернационал. – 1919. № 2. – С. 171–174.
  7. Зитте К. Художественные основы градостроительства. – М.: Стройиздат, 1993. – 255 с.
  8. Краеведение в XXI веке: структурный анализ, задачи и место «самого массового вида науки». Часть 1 // Союз краеведов России: [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.kraevedy.ru/articles/13-kraevedenie-v-xxi-veke-strukturnyi-analiz-zadachi-i-mesto-samogo-massovogo-vida-nauki-chast-1.html.
  9. Культура Латинской Америки. Энциклопедия. – М.: РОССПЭН, 2000. – С. 350–353.
  10. Лапшин В. А. Особенности формирования культурно-ценностного потенциала в тезаурусной сфере студенческой молодежи: метод фокус-групп // Знание. Понимание. Умение. – № 3. – 2023. – С. 172–178. doi: 10.17805/zpu.2023.4.15.
  11. Лефевр А. Социальное пространство // Неприкосновенный запас. – № 2(70). – 2010: [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://magazines.russ.ru/nz/2010/2/le1.html [архивировано в WebCite].
  12. Лихачев Д. С. Письма к молодым читателям. Письмо тридцать первое «Круг нравственной оседлости»: [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://facets.ru/edu/likhachev11.htm/.
  13. Позднякова О.К. Категориальный анализ понятия «самоопределение личности» в контексте проблемы ориентации обучающихся на нравственное самоопределение // Самарский научный вестник. – 2021. – Т. 10. – № 3.
  14. Росмолодежь. Тематические треки: [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://fadm.gov.ru/directions/themed-tracks/.
  15. Филькин К. Н. Методология когнитивных наук в анализе исторических источников: пространство перспектив и проблемы // Вестник Томского государственного университета. – 2017. – № 420. – С. 136–140. – doi: 10.17223/15617793/420/19.
  16. Фуко М. Другие пространства. Гетеротопии / перев. с франц. А. Муратова; ред. С. Ситар // Проект International. – 2007. – № 19. – C. 170–179.
  17. Цой Л.Н. Как выявлять реально существующий конфликт в контексте процесса самоопределения: [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://smd.mirtesen.ru/blog/43530994010/TSoy-L.N. – --Kak-vyiyavlyat-realno-suschestvuyuschiy-konflikt-v-k?ysclid=ln0636sihj426207410.
  18. Школьные экскурсии, их значение и организация: Сб. ст. под ред. Б.Е. Райкова: Прил.: Отчет С. – Петербургского восьмиклассного коммерч. училища в Лесном за 1907-1908 и 1908-1909 учеб. годы / Авт.: Г. Н. Боч, А. Н. Бойко, Н. Н. Беклемишев [и др.]; Под ред. Г. Н. Боча. Санкт-Петербург: тип. Б. М. Вольфа. – 1910. – VI. 333. – 262 с.
  19. Штомпка П. Визуальная социология. – М.: Логос, 2010. – 168 с.

Supplementary files

Supplementary Files
Action
1. JATS XML
Download

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).