Личностные характеристики подростков, склонных к девиантному поведению

Обложка

Цитировать

Полный текст

Аннотация

Целью исследования является изучение личностных качеств подростков, склонных к девиантному поведению. Предметом – личностные качества подростков, склонных к девиантному поведению. Исследование личностных качеств подростков, склонных к девиантному поведению, представляет актуальность с точки зрения профилактики данного поведения. Зная некоторые особенности личности, обуславливающие развитие негативных личностных предпочтений и социальных тенденций, не соответствующих норме (агрессия, раздражительность, низкая стрессоустойчивость и т.д.), можно вовремя начать психологическую работу с подростком, оказать ему необходимую психологическую помощь. Кроме того, зная личностные качества подростков, склонных к девиантному поведению, можно осуществлять меры по оказанию своевременной помощи в правильном выборе нравственных ориентиров.Выборка: в исследовании приняли участие 60 подростков одной из средних школ Красноярского края. Из них 36 мальчиков и 24 девочек в возрасте от 14 до 16 лет. Методы исследования: методика «Диагностика склонности к отклоняющемуся поведению» (А. Н. Орел); методика «Большая пятерка личностных качеств» (А.Г. Грецов); статистическая обработка с помощью критерия Манна-Уитни. Выявлено, что у большинства подростков, склонных к девиантному поведению наблюдается по шкале «коммуникабельность» уровень выше среднего, ниже среднего уровень эмоциональной устойчивости (у 22% подростков, склонных к девиантному поведению), они более открыты, при этом часто делают неосознанные поступки, враждебно настроены к окружающим. Подростки, не склонные к девиантному поведению, также коммуникабельны, но при этом большинство из них, эмоционально устойчивы, открыты, сознательны и доброжелательно настроены к другим. Статистическая обработка данных выявила достоверность различий между всеми личными качествами, за исключением коммуникабельности. Профилактику девиантного поведения целесообразно осуществлять через упражнения, направленные на повышение уровня эмоциональной устойчивости, ответственности и сознательности при выполнении каких-либо действий и задач, повышению уровня доброжелательности и снижению уровня агрессии при общении им взаимодействии с другими.

Об авторах

Юлия Сергеевна Шепелева

Красноярский государственный медицинский университет им. проф. В.Ф. Войно-Ясенецкого

Email: shepelevaus@ya.ru
старший преподаватель; кафедра философии и социально-гуманитарных наук;

Александр Александрович Машанов

Сибирский федеральный университет

Email: aa-mashanov@yandex.ru
доцент; кафедра современных образовательных технологий;

Виталий Владимирович Попов

Сибирский федеральный университет

Email: jurcity@yandex.ru
аспирант; кафедра психологии развития и консультирования;

Анна Валентиновна Поломошнова

Сибирский федеральный университет

Email: polomoshnova@mail.ru
ассистент; кафедра психологии развития и консультирования;

Дмитрий Алексеевич Лигаев

Сибирский федеральный университет

Email: dligaev@mail.ru
аспирант; кафедра психологии развития и консультирования;

Список литературы

  1. Агаджанова Э. Р. Девиантное поведение подростков: причины, формы, профилактика // Симбирский научный вестник. 2021. № 4 (38). С. 7-11.
  2. Бочкарева Г. Г., Лунеева В. В. Психологическая характеристика мотивационной сферы подростков-правонарушителей. Москва: Знание, 2022. 247 с.
  3. Бухарева В. А. Девиантное поведение подростков // В сборнике: Проблемы развития современного общества. Сборник научных статей 10-й Всероссийской национальной научно-практической конференции, в 4-х томах. Курск, 2025. С. 46-48. EDN: VMJTQZ.
  4. Дадова З. И. Организация воспитательной работы с подростками с девиантным поведением // Социально-гуманитарный вестник Юга России. 2024. № 11 (42). С. 49-52.
  5. Дубинин С. Н. Девиантное поведение подростков как предмет психолого-педагогического анализа // Вестник экономической интеграции. 2007. № 4. С. 162-171. EDN: KASUBF.
  6. Иванов В. Н. Девиантное поведение: причины и масштабы // Социально-политический журнал. 2022. № 2. С. 61-74.
  7. Клейберг Ю. А. Психология девиантного поведения. Москва: Сфера, 2022. 192 с.
  8. Кондрашенко В. П. Девиантное поведение у подростка. Минск: Беларусь, 2021. 204 с.
  9. Кравцова Т. М. Особенности развития личности подростка с девиантным поведением: автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук. 2021. 197 с.
  10. Кузнецова Ю. Ю., Шпагина Е. М. Связь восприятия подростками стиля родительского воспитания со склонностью к девиантному поведению // Вестник практической психологии образования. 2021. Т. 18. № S3. С. 77-89. doi: 10.17759/bppe.2021180307 EDN: OYBTIN.
  11. Кулаков С. А. Диагностика и психотерапия аддиктивного поведения у подростков. Санкт-Петербург: Фолиум, 2021. 78 с.
  12. Леонова Л. Г. Вопросы профилактики аддиктивного поведения в подростковом возрасте. Новосибирск: НГМИ, 2021. 256 с.
  13. Макаренко М. К. Профилактика девиантного поведения подростков в условиях детского оздоровительного лагеря // Студенческий вестник. 2018. № 9-1 (29). С. 31-33. EDN: XORGWL.
  14. Мишкевич А. М. Об использовании русскоязычной версии "Вопросника Большой Пятерки" (Big Five Inventory) при изучении подростков // Вестник Пермского университета. Философия. Психология. Социология. 2016. № 1(25). С. 92-101. EDN: VURUGZ.
  15. Моисеева В. В. Основные тенденции и факторы риска в алкогольном поведении молодежи: связь с девиацией // Социальные аспекты здоровья населения. 2022. № 3. С. 16. doi: 10.21045/2071-5021-2022-68-3-16 EDN: FLYZPU.
  16. Мягков А. А. Психологические проблемы девиантного поведения у подростков // Психология человека и общества. 2024. № 4 (68). С. 34-37. EDN: APSGFW.
  17. Овчарова Р. В. Психолого-педагогические основы общения с "трудными" детьми. Москва: Смысл, 2022. 258 с.
  18. Фетискин Н. П., Козлов В. В., Мануйлов Г. М. Определение склонности к отклоняющемуся поведению (А. Н. Орел) // Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. 2022. 63 с.
  19. Осипова О. С. Девиантное поведение: благо или зло? // Социс. 2022. № 9. С. 106-109.
  20. Окунь А. С., Бобченко Т. Г. Изучение ценностных ориентаций как средство профилактики девиантного поведения подростков // Глобальный научный потенциал. 2019. № 4 (97). С. 41-43. EDN: YCZTIM.
  21. Пережогин Л. О. Дети из социально-неблагополучных семей как объект профилактики злоупотребления ПАВ // Профилактика злоупотребления психоактивными веществами несовершеннолетними и молодежью. Материалы Всероссийской научно-практической конференции. Москва, 2022. С. 153-154.
  22. Платонов К. К. Краткий словарь системы психологических понятий. Москва: Высшая школа, 2021. 288 с.
  23. Проскурякова Л. А., Полякова И. В. Взаимосвязь девиантного поведения с мотивацией обучения подростков // Проблемы современного педагогического образования. 2022. № 74-2. С. 275-278. EDN: FPKVLO.
  24. Прялухина А. В., Лаптев Л. Г. Социально-психологическая типология девиантных личностей // Социальная политика и социология. 2022. № 11. С. 35-38.
  25. Толмачева В. В., Ильницкая В. А. Девиантное поведение подростков: понятие, признаки, особенности. Санкт-Петербург: Питер, 2022. 334 с.
  26. Умархаджиева С. Р. Влияние школьного климата на девиантное поведение подростков // Тенденции развития науки и образования. 2021. № 72-8. С. 15-18. doi: 10.18411/lj-04-2021-312 EDN: HEDDHG.
  27. Фокина Е. С. Факторы, оказывающие влияние на формирование девиантного поведения у подростков // Научный аспект. 2025. Т. 7. № 6. С. 851-855.
  28. Харитонов М. Г., Шуверов А. П. Социально-педагогическая профилактика девиантного поведения младших подростков // В сборнике: Инновации в образовании: теория и практика. Сборник научных статей. Чебоксары, 2024. С. 208-213. EDN: GBWRTF.
  29. Чжоу И. Социальные стереотипы и стигматизация подростков с девиантным поведением // Архонт. 2025. № 3 (54). С. 175-177. EDN: PPFTTF.
  30. Bauman K. E., Ennet S. T. On the importance for the adolescent drug use: commonly neglected considerations // Addictions. 1996. 298 p.
  31. Becker H. S. Outsiders: Studies in the Sociology of Deviance. N. Y.: The Free Press, 1963. 204 p.
  32. Sprecher S., et al. Love: American Style, Russian Style, and Japanese Style // Personal Relationship. 1994. Vol. 1. P. 349-369. doi: 10.1111/j.1475-6811.1994.tb00070.x EDN: XMHINW.
  33. Wechsler H., et al. Health and behavioral consequences of binge drinking in college: A national survey of students at 140 campuses // JAMA. 1994. Vol. 272. P. 671-677.
  34. While D., Kelly S., Huang W., Charlton A. Cigarette advertising and the onset of smoking in children: a questionnaire survey // Br. Med. J. 1996. Vol. 313. P. 398-399.
  35. While D., Kelly S., Huang W., Charlton A. Cigarette advertising and the onset of smoking in children: a questionnaire survey // Br. Med. J. 2024. Vol. 313. P. 398-399.
  36. Yach D. Can we stop children and adolescents from smoking // Social Science & Medicine. 2025. Vol. 48. P. 757-758.

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML
Скачать

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).